一年级数学上册期末游考方案游考目标：通过“游考”的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力。游考内容：1．小马过河活动目的考察学生口算与计算的能力活动材料准备 30 题 20 以内本学期的计算题卡片 3 套，其中 5题是连加、连减和加减混合。活动规则每个小朋友抽其中一套口答。评分方法在一分钟内，全对得 5 颗星。错 1-2 题得 4 颗星，错3-5 得 3 颗星，6 题及以上再来一次得 2 颗星。2．拿水果活动目的考察学生对本册 1-20 基本知识的认知水平。活动材料准备 20 题与数有关的水果卡片，，每种水果不同的题型，每种水果卡片 2 张（苹果卡片、橘子卡片、梨的卡片等）。题型为填数，填大于号、小于号和等号，数的组成，看计数器，按规律填数，加减法中各数的名称，填加减号，数的顺序，比多少，之间的问题。活动规则每个小朋友每种水果各拿 1 个。评在 10 分钟内，全对得 5 颗星。错 1 题得 4 颗星，错2 题得 3 颗星，3 题及以上重来得 2 颗星。3．操作小能手活动目的通过亲自动手操作考察学生对本册立体图形和位置的运用能力。活动材料准备本册学习的立体图形模具 3 套排成两列、10 个一些小方块。活动规则每个小朋友分别完成 2 个内容。第一个按要求拿出老师说的图形，并要求说出图形名称。（说的内容为…的左边/右边/前面/后面等是…）第二个是摆出用 3、6、8个小立方体的图形。评分方法在 5 分钟内，全对得 5 颗星。错 1-2 题得 4 颗星，错3-4 得 3 颗星，5 题及以上再来一次得 2 颗星。4．综合应用活动目的考察学生对时间和解决问题的综合应用能力。活动材料准备看图列式的图片 5 张，准备小明的一天的图片和相应的时间卡片。活动规则每个小朋友分别完成 2 个内容。第一个要求看着图片说出图片的意思，并说出算式。第二个是把小明一天的活动图和相应的时间配对。并说一说。评分方法在 10 分钟内，全对得 5 颗星。错 1-2 题得 4 颗星，错3-4 得 3 颗星，5 题及以上再来一次得 2 颗星。附：学生数学考核评价表学生数学游考评价表姓名小马过河摘苹果操作小能手综合应用总星数游考活动评价：整个活动共计 20 个星，得到 18 及以上者为优，得到 15-17 为良。其余为合格1．小马过河活动目的考察学生口算与计算的能力活动材料准备 30 题 20 以内本学期的计算题卡片 5 套，其中5题是连加、连减...
