人 力 资 源 如 何 绘 制 学 习 地 图 企 业 的 培 训 主 管 非 常 困 惑 ， 我 们 每 年 都 进 行 培 训 需 求 的 征 询 ， 制 定 培 训 计 划 ， 培训 实 施 组 织 和 课 后 学 员 评 价 都 做 了 ， 培 训 的 制 度 打 开 几 十 页 ， 企 业 花 了 很 大 的 代价 ， 包 括 外 请 培 训 都 做 了 ， 可 为 什 么 员 工 们 对 公 司 的 培 训 总 是 抱 有 意 见 ， 觉 得 培训 流 于 形 式 ， 没 有 什 么 效 果 ？ 于 是 更 多 的 是 提 高 培 训 频 次 、扩展培 训 范围和 增加培 训 经费上， 但培 训 负责人仍倍感力有 不逮， 员 工 对 培 训 亦抱 怨连天， 培 训 工 作仿佛千斤重拳打 在棉花 上。 其实 ， 要想培 训 取得 好的 效 果 ， 不光光是 从传统的 培 训 需 求 调研到培 训 计 划 、培训 组 织 和 培 训 评 估这样的 培 训 体系的 健全上来看待，更 应该从提 高 优化和 设计 员工 的 学 习内容和 学 习方式 ， 着力于 营造学 习氛围和 机制 上来， 而学 习地图则为 企业 设计 卓越的 学 习发展体系提 供了 有 效 指引。 企 业 中不同岗位所要求 的 技能、能力不同， 员 工 致力于 晋升或轮岗时的 能力提 升时， 就如同开 车一般， 需 要一个详细的 指引， 并时时刻刻进 行 加油充电， 维持不断前行 的 动力和 能量， 这就是 学 习地图的 关键意 义。 一 、什么是学 习 地 图 学 习地图， 是 围绕着员 工 能力发展路径和 职业 规划 而设计 的 一系列学 习行 为 ， 是员 工 在企 业 内学 习发展路径的 直接体现。 通 过 学 习 地 图 ， 员 工 可 以 找 到 其 从 一 名 进 入 企 业 开 始 的 新 员 工 ， 直 至 成 为 公 司 高层 管 理 者 的 学 习 发 展 路 径 ， 通 常 ， 学 习 地 图 中 拥 有 不 同 的 学 习 路 径 ， 如 专 业 线 条学 习 路 径 、业 务 线 条 学 习 路 径 和 管 理 线 条 学 习 路 径 等 。 在 这 些 学 习 活 动 中 ， 既 包括 传 统 的 课 程 培 训 ， 也 可 包 括 其 他 的 诸 多 新 兴...
