中央电大《学前儿童语言教育》考试资料 一 、 单 项 选 择 题 1
认 为 儿 童 天 生 就 有 学 习 语 言 的 能 力 且 体 现 在 一 种 语 言 获 得 装 置 （ LAD） 中 的 教 育 家 是 ( B ) A
斯 金 纳 B
乔 姆 斯 基 C
皮 亚 杰 D
语 言 内 容 不 同 于 语 言 话 题 ， 主 要 表 现 在 它 是 ( D ) A
个 人 化 的 B
具 体 的 C
非 独 立 的 D
一 般 的 3
儿 童 早 期 将 “miao” 的 意 义 当 作 猫 、 狗 、 羊 等 ， 这 种 常 见 的 错 误 属 于 词 义 的 ( A ) A
过 度 扩 充 B
过 度 缩 小 C
卡 洛 —乌尔福特和伦奇提出的 “四范畴说” 包括了语 言 规则范畴、 语 言 内 容 认 知范畴、 语 言 操作 范畴和( C ) A
语 言 表 达范畴 B
语 言 运用范畴 C
语 言 交际环境范畴 D
语 言 理解范畴 5
下列说法 中 不 属 于 学 前 儿 童 语 言 教 育 整 合 观 的 是 ( D ) A
它 包含 了语 言 教 育 目 标 、 内 容 、 方 式 的 整 合 B
它 是 儿 童 语 言 学 习 系 统 理论 影 响 的 直 接 结 果 C
语 言 内 容 、 语 言 形 式 和语 言 运用的 三 位 一 体 构 成 了语 言 知识D
同 化 和顺 应 是 儿 童 语 言 发 展 的 两 种 机 制 6
从 出生 到 一 岁 半 左 右 的 儿 童 语 言 学 习 现 象 通 常 被 称 为 ( A ) A
前 语 言 现 象 B
自 我 中 心 语 言 现 象C
社 会 性 语 言 现 象 D
理解语 言 现 象 7
小 班 年 龄 阶 段 的 语 言 倾 听 目 标 表 现 为
