中央电大《学前儿童语言教育》考试资料 一 、 单 项 选 择 题 1.认 为 儿 童 天 生 就 有 学 习 语 言 的 能 力 且 体 现 在 一 种 语 言 获 得 装 置 （ LAD） 中 的 教 育 家 是 ( B ) A.斯 金 纳 B.乔 姆 斯 基 C.皮 亚 杰 D.伍 顿 2.语 言 内 容 不 同 于 语 言 话 题 ， 主 要 表 现 在 它 是 ( D ) A.个 人 化 的 B.具 体 的 C.非 独 立 的 D.一 般 的 3.儿 童 早 期 将 “miao” 的 意 义 当 作 猫 、 狗 、 羊 等 ， 这 种 常 见 的 错 误 属 于 词 义 的 ( A ) A.过 度 扩 充 B.过 度 缩 小 C.借 代 D.引 申 4.卡 洛 —乌尔福特和伦奇提出的 “四范畴说” 包括了语 言 规则范畴、 语 言 内 容 认 知范畴、 语 言 操作 范畴和( C ) A.语 言 表 达范畴 B.语 言 运用范畴 C.语 言 交际环境范畴 D.语 言 理解范畴 5.下列说法 中 不 属 于 学 前 儿 童 语 言 教 育 整 合 观 的 是 ( D ) A.它 包含 了语 言 教 育 目 标 、 内 容 、 方 式 的 整 合 B.它 是 儿 童 语 言 学 习 系 统 理论 影 响 的 直 接 结 果 C.语 言 内 容 、 语 言 形 式 和语 言 运用的 三 位 一 体 构 成 了语 言 知识D.同 化 和顺 应 是 儿 童 语 言 发 展 的 两 种 机 制 6.从 出生 到 一 岁 半 左 右 的 儿 童 语 言 学 习 现 象 通 常 被 称 为 ( A ) A.前 语 言 现 象 B.自 我 中 心 语 言 现 象C.社 会 性 语 言 现 象 D.理解语 言 现 象 7.小 班 年 龄 阶 段 的 语 言 倾 听 目 标 表 现 为 ( B ) A.辨 析 性 倾 听 B.有 意 识 倾 听C.理解性 倾 听 D.运用性 倾 听 8.关 于 学 前 儿 童 语 言 学 习 行 为 评 价 的 论 述 ， 正 确 的 是 ( C ) A.等 同 于 学 前 儿 童 语 言 发 展 状 况 的 评 估B.主 要 评 价 儿 童 对 某 些 语 音 、 词 汇 或 句 子 的 掌 握 情 况 C.注 意 儿 童 在 教 师 引 导 下的 语 言 学 习 行 为 变 化 的 过 程 和结 果D.关 注 教 师 的 语 言 活 动 的 设 计...
