下载后可任意编辑《我的老师》七年级上册教学设计《我的老师》七年级上册教学设计 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是我整理的《我的老师》七年级上册教学设计，欢迎大家分享。 《我的老师》七年级上册教学设计 1 一、教学目标 （一）知识目标 1、下列加粗的字的读音： 迹象凝聚遗憾搀扶筑巢无垠预兆骚动和气覆盖绚丽毛坯 2、掌握下列词语的解释： 迹象凝聚遗憾预兆启蒙无垠琢磨温存 （二）能力目标 第 1 页 共 22 页下载后可任意编辑 训练从课文中准确猎取信息并进行概括的能力，能够基本把握文章的大致意思和结构。 （三）情感目标 借海伦凯勒的慧眼来学习观察世界的方法，并体会海伦对老师的感激之情。 二、教学重难点 （一）重点 １、字词等基础知识的积累。 ２、训练从课文中准确猎取信息并进行概括的能力，能够基本把握文章的大致意思和结构。 （二）难点 借海伦凯勒的慧眼来学习观察世界的方法，并体会海伦对老师的感激之情。 三、教学设计思路 第 2 页 共 22 页下载后可任意编辑 本文语意生动，文字浅显，宜于自读。注意设计关键的话题，让学生在讨论中思考、领悟文意。 四、教学方法 阅读、讨论 五、教学媒体 幻灯片 六、课时安排 １课时 七、教学步骤 （一）导入新课 老师展示海伦-凯勒的图片并介绍她的相关情况，开始新课。或请学生介绍有关海伦-凯勒的相关情况，开始新课。 海伦凯勒，美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后 19 个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。后来，第 3 页 共 22 页下载后可任意编辑她的父母亲要求当地的盲人学校给予帮助，该校派莎利文老师到她家里协助，海伦借触摸的方法学会了聋哑语言，她利用点字系统学会了阅读，又用一种特别的打字机书写。十岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学，1900 年读大学，1904 年她大学毕业，并和莎利文老师合作她的自传《我的一生》，此书一出，引起了文坛的轰动，她的故事不但感动和激励着千百万的残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。此后，她又参加了各种社会活动，她常常来回演讲，写了数本书，1927 年她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业。出版了《我的宗教》一书，1930 年出版第二本自传《中流》。她被人们称为美国女英雄。 （二）快速阅读全文，思考： 1...
