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《麋鹿》教学设计11篇VIP免费

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下载后可任意编辑《麋鹿》教学设计 11 篇《麋鹿》教学设计 11 篇 作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道法律规范的教学设计是怎么写的吗?以下是我为大家收集的《麋鹿》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《麋鹿》教学设计 1 教学目标: 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、学习本课 23 个生词,其中 16 个只识不写,学习多音字“悄”,理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。 3、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。 4、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。 教学重点:课文的第二、三段为教学重点。 教学准备: 1、查找有关麋鹿的资料。 2、相关图片和文字投影。 教学时间:2 课时 第一课时 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习本课 23 个生词,其中 16 个只识不写,学习多音字“悄”,理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。 3、学习课文第一小节。 教学过程: 一:导入。 出示图,沟通自己了解的麋鹿。 板书 11 麋鹿 1下载后可任意编辑 二:自学课文。 1、读准生字的字音,认清字形,边读边想,读懂主要词语。 2、读懂每一个自然段的意思,想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面。 3、用一句话或一段话介绍麋鹿。 4、沟通。(1)生字词的音形。(2)沟通读书情况,纠音。(3)回答上面的问题。 5、可根据问题分分段。 三:学习第一段。 读这一小节,你看到了什么,指导朗读。 结合看图,了解这里是麋鹿生活的理想场所。 四:作业。 1、抄写生字词。 2、继续朗读课文。 第二课时 教学目标: 1、指导朗读课文。 2、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。 3、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。 教学过程: 一:复习。 1、听写词语。 2、说说课文主要从哪几方面介绍麋鹿的。板书外形生活习性传奇的经历 二:学习课文的重点段。 1、自读二、三自然段,说说麋鹿的外形。 2、出示图,生介绍麋鹿的外形。 3、读第四自然段,告诉我们什么,从而知道了什么。 4、小组合作学习麋鹿的传奇经历。 5、汇报。 2下载后可任意编辑 三:作业。 1、加偏旁组新字,组词。 参()()()()()(...

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