第 1 页 共 9 页课 时 教 学 设 计 首 页 （试用）授课人：授课时间：年月日课 题4
3 楞次定律课 型新课第几课时共 3 课时课时教学目标( 三 维 ) 1．通过实验观察得到实验现象，总结出楞次定律的内容，培养学生观察实验以及对实验现象分析、归纳、总结的能力
2．通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力
以及对实验现象分析、归纳、总结的能力
教学重点与难点重点： 1．楞次定律的获得及理解
2．应用楞次定律判断感应电流的方向
3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向
难点：楞次定律的理解及实际应用教学方法与手段发现法，讲练结合法使用教材构想太原市教研科研中心研制第 2 页 共 9 页课 时 教 学 流 程 （试用）教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果（一）引入新课教师：［演示］按下图将磁铁从线圈中插入和拔出，引导学生观察现象，提出：①为什么在线圈内有电流
②插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗
③怎样才能判断感应电流的方向呢
本节我们就来学习感应电流方向的判断方法
（二）进行新课1、楞次定律师：让我们一起进行下面的实验
（利用 CAI 课件，屏幕上打出实验内容）［实验目的］研究感应电流方向的判定规律
［实验步骤］（1）按右图连接电路，闭合开关，记录下 G 中流入电流方向与电流表G 中指针偏转方向的关系
（如电流从左接线柱流入，指针向右偏还是向左偏
）（2）记下线圈绕向，将线圈和灵敏电流计构成通路
（3）把条形磁铁N 极（或 S 极）向下插入线圈中，并从线圈中拔出，每次记下电流表中指针偏转方向，然后根据步骤（1）的结论，判定出第 3 页 共 9 页感应电流方向，从而可确定感应电流的磁场方向
根据实验结果，填表：磁 铁 运 动 情况N极下插N 极上拔磁 铁 产 生 磁场方向线 圈 磁 通 量的变化感 应 电 流
