云南省保山市曙光学校高二物理第十四章恒定电流教学设计1 第一节 欧姆定律一、内容及解析内容：本节的知识如电流的概念、定义式、导体中产生电流的条件、部分电路的欧姆定律。解析： 本节课是关于恒定电流的第一节概念课。首先介绍的是电流，其中涉及到的知识有电流产生的条件， 电流大小计算的定义式， 以及电流方向的判定； 再次介绍的知识就是欧姆定律（部分电路的欧姆定律），为以后学习闭合电路的欧姆定律打下基础； 最后是导体的伏安特性以及由导体的伏安特性曲线判断电阻式线性还是非线性的。二、教学目标及解析教学目标：1、知道电荷的定向移动形成电；2、理解导体中产生电流的条件及电流方向的判定；3、理解电流的概念和定义式I=q/t ，并能进行有关的计算。知道公式I=nqvS，并理解该公式；4、知道什么是电阻及电阻的单位；5、理解欧姆定律并能用来解决有关电路的问题；6、知道导体的伏安特性，知道什么是线形元件和非线性元件；解析：本节主要是对一些定义做出正确的判定，对学生的要求相对来说较为简单，能灵活运用欧姆定律进行简单的计算，为后面学习闭合电路的欧姆定律打下基础。三、问题诊断及分析1、本节要给学生介绍的有一个知识点就是关于矢量的理解，一直以来学生可能都会认为只要是既有大小又有方向的量就是矢量，但是这是一个错误的观点， 应该还要满足平行四边形定则， 为了加强理解，因而再后面的练习中有两个相关题。2、关于欧姆定律的使用范围的理解。四、教学支持条件分析1、教学方法探究、讲授、讨论、练习2、教学准备多媒体五、教学过程引入新课，通过回顾初中的知识。1、电流(1) 概念： 电荷的定向移动形成电流。(2) 产生电流的条件云南省保山市曙光学校高二物理第十四章恒定电流教学设计2 ①内因： 要有能够自由移动的电荷──自由电荷。②外因： 导体两端存在电压──在导体内建立电场。干电池、蓄电池、 发电机等都是电源， 它们的作用是提供并保持导体的两端的电压，使导体中有持续的电流。(3) 电流的方向： 正电荷的定向移动方向为电流方向。总结：在金属导体中， 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。在电解质溶液中， 电流的方向与正离子定向移动的方向相同，与负离子定向移动的方向相反。(4) 电流①定义：通过导体横截面的电荷量q 跟通过这些电荷量所用的时间t 的比值称为电流。②公式 ：I ＝ q t (量度式 ) ③单位： 在国际单位制中，电流的单位是安培，简称 安，符号...
