关于“名园办分园”的思考VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑关于“名园办分园”的思考关于“名园办分园”的思考 编者按：时下“名园办分园”的现象普遍存在，它被看成是扩大优质幼儿教育资源，满足广阔家长需求的有效方式和方法。然而，不管“名园办分园”产生的历史背景如何，在管理实践中都有一个扬长避短的问题，为此，本刊特刊发以下 4 篇文章，希望能给读者以启发，更希望能引发大家对相关问题的思考或讨论。 在家长望子成龙心切的背景下，一些办园条件和师资水平较好、保教质量较高的幼儿园成了香饽饽，通常我们把这些幼儿园称为名园。然而名园毕竟是有限的，于是，通过“名园办分园”扩大优质幼儿教育资源就成为时下倍受推崇的办园形式。“名园办分园”产生的社会背景是什么?有什么利弊?如何更好地发挥“名园”的优势，以促进幼教事业健康均衡地进展?回答这些问题具有重要的现实意义。本文仅仅是对这些问题的一些不尽成熟的思考，希望能引发大家的讨论。 一、“名园办分园”的由来与进展 (一)何谓“名园办分园” “名园”往往办园历史较长，办园基础较为深厚，并形成了一定的教育特色，具有较好的社会声誉，产生了一定的品牌效应，教育行政部门的“示范园”等级类认定往往加大了这些幼儿园的公信力。从办园体制来看，“名园”多属于公办幼儿园和原有体制下的部门办幼儿园，但也不乏一些社会影响较大，甚至实现集团化经营或连锁式经营的民办园。 “名园办分园”主要是由知名幼儿园利用自身的品牌开办分园，通常分园以名园的名称冠名。贯彻名园的办园理念，保持与名园一致的管理制度和教育特色。培育和形成相当的保教队伍和办园水平。当然，其中也不乏仅仅利用“名园效应”扩大社会影响，而无实质内容的分园。“名园办分园”的体制大多是民办性质，只有少数延续公办性质，故学前教育领域的“名园办分园”通常也被称为“名园办民园”。 1下载后可任意编辑 (二)“名园办分园”的由来和进展 “名园办分园”现象始于 20 世纪 90 年代，与“名校办分校”相伴而生，最初仅为个别案例。伴随城市经济的飞速进展，人们对高质量教育的需求日益增大，在一些新建小区出现了名园举办的分园。“名园办分园”成为适应市场经济创新体制、满足社会需求、进展学前教育的一条途径，对于解决教育资源分布不均衡问题是有益的举措，因此渐渐形成热潮。近十余年来，一方而优质幼儿教育资源缺乏，突出表现为一些大中型城市公办幼儿教育资源供不应求；另一方面，学前教育财政投入不足，使市场潜力...