下载后可任意编辑写字课教学设计（通用 5 篇） 写字课教学设计 1 教学目标： 1、正确书写七个课后生字，写好，正确握笔，纠正坐姿。 2、激励练字兴趣，培育认真、一丝不苟的学习态度，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写法律规范、端正、干净，养成踏实认真的写字态度，爱惜铅笔纸张，书写行动有序。 3、培育观察、比较、模仿能力。 教学重点： 写出捺脚，写好横折，准确把握这七个字的间架结构。 教学难点： 第 1 页 共 27 页下载后可任意编辑 撇要有尖，捺要有脚，注意运笔。正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。 教学准备： 课件，书法纸 教学流程： 一、组织教学 上节课我们学习了唐代诗人杜甫的《绝句》，现在请大家回忆一下，诗中都描述了什么？诗词又给你带来了哪些感受呢？[学生汇报] 让我们尝试着带上这份情感把诗句读出来（看课件，随音乐诵读古诗）。虽是一首描写自然风景的小诗，其中却蕴含着丰富的思想感情。此诗作于公元 764 年，杜甫正“漂泊西南天地间”，颠沛流离，穷困潦倒，可是他的意志依旧坚强，情绪仍然开朗、乐观。生活无忧的我们更应该热爱生活，积极向上。第 2 页 共 27 页下载后可任意编辑认真写好字也是热爱生活的一种表现。俗话说“见字如见人”，说的就是 写一手好字的重要。字里行间就可以看出一个人的性格、气质，毫不夸张的说，拥有一手好字，你成功的几率就比别人大许多。今日我们就带着这份热情，写好课后的七个字。 二、新课教学 1、写好字光靠热情是不够的，还要有合适的纸笔，运用正确的握笔姿势，保持良好的坐姿。（齐读写字歌）你准备好了吗？ 2、在写字前，老师还有一个小问题：你还记得我们临写的方法吗？[学生说，屏幕展示]。我们看今日的第一个字“绝”，谁来用这样的方法分析一下“绝”字？[学生] [课件]我们在书写“绞丝旁”时，第二笔的撇折要稍小，重要的是注意关键笔画“”的写法。看黑板哪一个更好？有同第 3 页 共 27 页下载后可任意编辑感么？“”像鱼钩一样，太直、太斜钩不住鱼，没有力量，适当的弯度，才能显出钩的力度。拿笔，跟我一起写：起笔重，行笔要轻，竖画稍向左斜，转弯处一定要写圆，向右行笔、顿笔出钩。再写一个。处理好这些问题，我们就开始找笔画的位置，绞丝的起笔在上二线和左一线交汇处，起笔重，向左下行笔至上一线下与左二线交汇处顿笔转折笔，第二笔在竖中线上的上一线偏左上的位置起笔，这个撇折要小，同时注意两撇...
