下载后可任意编辑初中数学骨干老师研修班总结 基于问题与课例任务成于努力与同伴互助 一、全新的研修，全新的体验。 20xx 年 xx 月 xx 日，全省一百多名数学老师齐聚济南，开展为期 10 天的集中加分散的研修学习。 晚上的破冰活动，使每一个人都能感觉到，这 100 名老师都是全省初中数学界最优秀的代表。这其中有多位齐鲁名师、山东优秀老师、山东创新人物、全国优秀老师、全国课改实验先进老师，更不乏山东教学能手、山东省特级老师、省优质课一等奖获得者等等，很多老师不仅在数学上赫赫有名，也有很多班级管理方面的省级专家。后面的研修，也进一步证明了这是一个扎实务实的老师团队。 各级培训，越来越科学、务实，越来越需要耗费精力，这大家都是早有心理准备的。但本次培训中精力付出之大，还是远远超过了每一个人的预期。对于我来说，很渴望听到专家醍醐灌顶是的指点，也很希望学习别人先进的经验。但开始培训后，却没有和我想象的一样——听报告和观摩优秀课例，而是从一开始就在做任务培训。整个培训都是围绕着一个课例打磨展开和结束的。“三次备课、两轮打磨、4 段视频制作、多个文本撰写”，从问题选择到问题澄清，从课例选择到基于讨论主题的一次次策划，从教学设计的不断完善到课堂观察量表的细细斟酌，从课堂前台的关注到背后理论的不断深化，从任务分担到共同完成制作。一个不一样的研修，使我们感受到了很多从未有过的体验，给了我们许多不一样的思考和震撼。 二、艰巨的任务，共同的成果。 这次研修，是一次基于提高校本研修实效性的体验式的范例学习，这次研修，是一次基于任务完成的研修。 29 日上午，高研班进行了简短而又隆重的开班典礼。齐鲁师范学院副院长陈小言、山东省中小学师训干训中心主任毕诗文、副主任刘文华、省中小学老师远程研修项目执行主任蒋敦杰、山东省中小学老师远程研修初中项目主任梁承锋和省基础教育课程讨论中心副主任李红婷教授等领导和专家出席了本次高1下载后可任意编辑研班开班仪式。开幕式上，专家和领导就明确的指出这次高级研修班的任务是为 XX 年全省初中数学老师全员远程研修开发课例资源。 开幕式只有 20 分钟，很快就进入了任务培训状态。专家的报告大多是指向如何开展工作的，第一天培训就显示了任务的紧张。上午蒋教授的报告《老师研修转型与省骨干高级研修》到 12 点，下午首都师范大学王尚志教授《初中数学教学几个问题》到 5:30，晚上梁承锋教授《XX 初中...
