下载后可任意编辑初中语文教学中如何渗透传统文化教育初中语文教学中如何渗透传统文化教育 倪勇 摘 要：语文课堂应当把传统文化合理地融入到教学中，既要培育学生的文化底蕴，又要培育学生自身的气质
就传统文化教育的课堂学习效果，本文对初中语文课堂的教学模式进行了简单的分析
关键词：初中语文;传统文化;渗透 在初中语文课堂教学过程中，把传统文化与教材知识完美地结合在一起，培育学生文化底蕴的同时，也能让学生更好的记忆文言知识
学习传统文化能够促进学生自身的气质修养，积极修正价值观
老师要不断创新教学模式，把传统文化与语文教材完美结合，需要完成教学目标，又要提高课堂学习效果
一、初中语文教学中渗透传统文化的意义 中华民族悠久的历史长河中，留下了无数的珍宝，传统文化是古代人民为我们留下的宝贵宝藏，是体现中华民族特征的标志
语文课堂学习的作用更多的是为了传承中国传统文化的知识，在新时代教育的環境下，只有合理的把传统文化融入到语文课堂，才能继续传承下去
因此，在初中语文教学中逐渐融入传统文化，不仅是国家社会的需要，也是学生成长的需要
既能够推动教育改革的进度，又能够树立正确积极的社会风向
二、初中语文教学中传统文化教育的现状 语文课堂学习目前最严重的问题便是应试教育，虽然近几年一直在提倡教育改革，但是在实际操作中，老师还是以考试为目的
即便是看到了语文课堂的不足，也无力去改变更多，想要去创新方式，但又担心学生的学习成绩
语文教学在寻找更好的办法中遇到了困难，学生的学习兴趣也因为繁重的课业得不到释放，甚至有些人认为语文学习是为了考试、是为了写作文，严重打击了学生的积极性，即便是做题也是草草了事，应付为主
而且现在学生的升学压力越来越大，假如在课堂教学中开展专门的传统文化课程，显然是不理想
所以，在初中语文课堂渗透川的文化知识即便是极具价值，但对文言知识的学习1下载后可任意编辑浪费了大量的考
