【教学内容】；新人教版六年级册第页
【学情分析】、知识基础方面
① 学生上册刚学过的百分数（一）知识，对百分数已有一定的基础，总体上掌握得较好，而而下册百分数（二）中计算应纳税额是百分数应用的一种
所以应纳税额的计算学生比较易接受
② 农村学生对纳税知识了解非常少，应做好课前充分准备
、能力基础方面
学生总体上自学、实践解决问题能力较低，所以主要采取小组合作的方式，让学生探索、讨论、实践
【教学目标】；知识与技能、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，了解常见税种
、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额
过程与方法、经历计算应纳税额的过程，体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题能力
情感、态度与价值观、体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用价值
、培养学生初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育
【教学重难点】；教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额
教学难点：会正确计算应纳税额，灵活应用解决实际问题
【教学准备】课件【教学方法】自主探究合作交流【教学过程】预习提纲：向家人了解纳税的知识，知道为什么要纳税，什么是税率，税额
邮寄一件价值元的包裹，邮费按照计算的话，需要邮费多少元的是（）的是（）的是（）（一）创设情境，引入新课
（课件出示教材第页主题图及海口图片）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更繁荣富强，人民生活更幸福美好，国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢
谁能来说说什么叫纳税
国家征收的税有什么用处呢
这节课我们就来探究纳税的知识
（板书：税率）（二）结合情境，探究新知
理解“纳税、税率”的含义
（）（自学）仔细阅读教材第页，从中了解有关纳税的知识
（）学生交流
（）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税
什么是应纳税额
（教师根据学生的回答，课件有
