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《一粒种子的旅行》阅读课教学设计VIP免费

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《一粒种子的旅行》教学设计 第一课时 阅 读 目 标 : 1、让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣; 2、初步了解植物的不同传播方式,产生探索植物种子的兴趣。 3、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象,能享受到更多的阅读乐趣,知道图也会说话,培养学生对科普读物的浓厚兴趣。 阅 读 重 点 : 1、让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣; 2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象,能享受到更多的阅读乐趣,知道图也会说话。 阅 读 难 点 : 在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法,产生探索植物种子的兴趣。 阅 读 过 程 : 一 、课前谈话,游戏连连看 上课前,老师和你们做一个连连看的小游戏。 从刚才这个游戏中,我们也学到了不少有关于植物的知识,其实,这个星期,我们都在与植物交朋友。 二、导入,交流收获 小朋友们都在阅读《一粒种子的旅行》这本书,说说你们都收获什么? 预设: 1、 这本书的书名是一粒种子的旅行,作者 是安 妮 ·默 勒 ( 是的,你从这本书的封 面 知道了许 多信 息 ,真 会看书) 那 从封 面 上你们还 读到了哪 些 信 息 ? 出 版 社 、定价、内容简介(所以我们看一本书要先学会看封面)板书:看封面 2、 这本书有图画也有文字(是的,像这样文字配上图画的书,我们把它绘本,又叫图画书) 3、孩子们,当我们要去公园、动物园、游乐园时,我们可以怎样去? 生:步行、骑自行车、乘公交车 4、那如果我们想要到更远的地方呢? 又可以怎样去? 生:坐火车、坐飞机 5、孩子们,我们使用的这些出 行的方法,植物都没有。但是令人惊奇的是,高高的山顶上、悬崖峭壁的石头缝里、广场的角落里、河边、小路旁、甚至房顶,我们经常看到有树木、有小草。这些花草树木,究竟 是怎样到达 这些地方的呢? 难 道 它们有隐 形 的翅 膀 ,隐 形 的脚 ? 难 道 它们也会像我们人类 一样旅 行,也可以翻 山越 岭 、漂 洋 过 海 ? 6、孩子们,要想揭 开 这个 秘 密 ,我们就 一起 走 进 《 一粒 种 子的旅 行》,赶 快 到书里寻 找 答 案 吧 ! [设 计 意 图 :激 趣 是课 外 阅 读 的前 提 条 件 和 首 要目 标 ,对 于 科 普 读 物尤其 如此 。利 用书本的引 言 对 学生进 行层 层 递 进 的提 问 ,让 孩子在 思 考 的...

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