《中心小学与教学点教学资源的共享与优化》课题实施方案 一、课题的提出： “十二五”期间，教育部计划支持建设 350 门左右教育国家级资源共享课，由教育工作司负责组织实施，旨在通过资源共享提高教学质量和教学水平
当前，我国的教育因区域经济发展不平衡，造成教育资源相对集中，特别是一些边远山区，消息闭塞，教育资源极为匮乏
玉山县相对江西省其他 99 个县（市区）来讲，教育走得相对较前，特别是部分县重点学校、教学点在教育教学方面有着一些研究成果，也积累了比较丰富的经验
但是当前的现状也和大部分的城市一样，中心 小 学与 和一些教学点的教学资源相对丰富，地 处 偏 远的完 小 教学资源相对缺 少 ，有的甚 至 谈 不上 有什 么资源
俗 话 说 ：“三 个臭 皮 匠 ，能 顶 个诸 葛 亮 ”，一个人 的能 力 毕竟 是有限 的，一个教师 的能 力 同 样如 此 ，如 果能 充 分发挥 集体 的智 慧 ，将 一些好 的教学点的教学资源进 行 共享与 优 化 ，那 我们 就有理 由相信 我们 教师 整 体 的素 质和水平就 会 迅 速 提高，教学质量也会 有所 长 进
因此 ，我们 认 为，本 课题 《 中心 小 学与 教学点教学资源的共享与 优 化 》 与 玉山县乃 至 全 省各 地 现有的教育现状是相辅 相成的，具 有较大的前瞻 性 ，很 有研究的必 要
二、国内同类课题研究状况： 百 度 搜 索 ： 教 学 点 教 学 资 源 的 共 享 与 优 化 国 内 研 究 的 现 状
目 前 在 重 庆 、海南、广西等地都有相关的 课题研 究
但是研 究 的宽度 都不是很广，大多数都局限于某一学 科的 整合利用
本课题是在 对如何构建教 学 点 的 各类资 源 应用平台极其在 教 学 上的 推广与 应用整合做一个全面的 调研 跟踪
从这一点 上来说，国 内 研究 还
