《 信 息 技 术 与 地 图 应 用 有 机 结 合 的 实 践 研 究 》 课 题 中 期 研 究 报 告 盐 池 三 中 王 琪 东 2 0 1 4 年 我 校 开 始 了 《 信 息 技 术 与 初 中 学 科 整 合 的 探 究 》 课 题 研究 工 作 ， 学 校 课 题 组 成 员 和 一 批 骨 干 教 师 本 着 “两 条 腿 走 路 ”的 方 针 ，即 一 边 学 习 培 训 ， 一 边 实 验 探 索 ， 结 合 各 学 科 教 学 内 容 和 特 点 ， 积 极探 索 信 息 技 术 与 学 科 教 学 的 整 合 之 路 ， 经 过 两 年 的 努 力 实 践 ， 各 项 工作 进 展 顺 利 ， 参 加 课 题 研 究 的 教 师 思 路 清 晰 ， 目 标 明 确 ， 行 动 扎 实 ，我 们 有 收 获 ， 也 有 困 惑 ； 有 成 绩 ， 也 有 不 足 ； 有 喜 悦 ， 也 有 忧 虑 。 下面 我 代 表 地 理 课 题 组 ， 按 照 我 们 “ 研 究 的 初 衷 → 研 究 的 方 案 → 研 究 的成 果 → 研 究 的 不 足 与 困 惑 ”的 思 路 ， 具体从“ 背景清 晰 、主题 新颖、方 案 可行 、任务明 确 、困 惑 问题 ”等五个方 面 ， 把我 们 地 理 课 题 组 研究 的 情况想大家做个汇报 ， 欢迎各 位领导、同仁批 评指正。 一 、背景清 晰 ——清 晰 梳理 相关领域的 研 究 背景 1 、选题 的 目 的 和 意义 信 息 时代 的 到来， 改变了 教 育生存与 发展 的 环境。 在信 息 技 术 高速度发展 和 广泛应 用 的 今天， 现代 教 育技 术 的 发展 十分迅猛， 引起了教 育的 深刻变革， 给教 育观念、教 学 方 法和 教 学 组 织形式等方 面 带来了 深远的 影响。 计算机 多媒体技 术 进 入课 堂， 能够为学 生创设真实 情景，提供形象直观的 交互式学 习 环境，使创建新的 教 学 模式成 为可能。在现代 教 育理 论的 指导下 ， 创建一 种教 师 为主导以学 生为主体， 强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识的主动建构，从而达到培养学生学会学习、学习思考、学会创新的目的是非常有意义的。 2 、本课题国内外研究现状 学与教是人类教育中的永恒现象。特别是...
