《列那狐的故事》阅读推介课教学设计 教学目标： 1、通过讲《列那狐的故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。 2、能从书本中积累好词，让学生感受到阅读可以提高我们的写作水平。 3、继续培养学生的阅读兴趣。 教学重难点： 1．能简单地分析故事中的动物形象，让学生感受到阅读可以让我们更聪明。 2．课前准备：《列那狐的故事》 教学过程： 一、导入激趣，激起学习欲望。 同学们，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？板书：好书推荐 二、激趣过渡。 孩子们，书是我们最好的朋友，只要你是一位热爱课外阅读的同学，就一定会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想把你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。 三、班内交流．激发求知欲望。 学生推荐书目，并说出相应的理由。 四、推荐书目 1．听了同学们的介绍，我也想向你们推荐一本好书 2．出示图片。这是什么？你能给他起个名字吗？ 3．揭示列那狐。今天老师要给同学们推荐的好书就是关于他的故事 4．板书《列那狐的故事》 5．介绍《列那狐的故事》主要内容。《列那狐的故事》由一系列独立成篇又前后呼 应的短 篇故事缀 合 而 成。故事中昏 庸 的狮 子诺 勃 勒 是国 王 ，雄 狼 叶 森格 仑 等 强 大 的动物是贵 族 ，雄 鸡 向特 格 雷 是平民 百 姓 。主人公 列那一方 面 欺 凌和 残 害 百 姓 ，另 一方 面 与那些 强 大 的动物展 开 斗 争 ，甚 至 向狮 王 挑 战 。他贪 吃恶 毒 ，做 尽 了坏 事，十 分可恶 ； 可是在 每 一次 行动中所 表 现 出来的机 智 和 聪慧又让人不 得 不 佩 服 ，不 能不 喜爱。 6．究 竟 这本书里 有哪 些 故事呢 ？让我们一起来看 看 书的目录 。 7． 生 读 目 录 8． 看 了 目 录 你 最 想 先 了 解 哪 个 故 事 呢 ？ 9． 师 讲 述 故 事 《 列 那 偷 鱼 》 10． 孩 子 们 你 能 用 自 己 的 语 言 概 括 这 个 故 事 的 主 要 内 容 吗 ？ 11．从 这 个 故 事 中 你 体 会 到 列 那 是 一 只 怎 样 的 狐 狸 呢 ？ 从 哪 而 体 会 到 的 ？ 是 的 ， 列 那 就 是 这 样 狡 猾 ， 他 凭 借 自 己 的 聪 明 骗 过 了 鱼 贩 子 ， 填 饱 了 肚 ...
