《剧本创作》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质、教学目的、任务和教学基本要求 课程性质、教学目的：“剧本创作”是四川广播电视中等专业学校为影视专业开设的一门专业课。 教学目的旨在帮助学院把握电影艺术的审美特征，掌握其特殊的规律性。 教学要求：了解本课程在影片创作中的地位和作用、不同的工具与材料、艺术语言、创作构思和形象体现、实际操作范例，以及专业人员必备的思想、艺术修养和基本功训练。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程以影视基础理论为基础，与影视表演基础、音乐基础理论、中国电影史等课程相配合。 三、教学形式的建议 1 、教学形式： 以面授教学为主，课堂讨论、课后练习为辅。 2 、 实践性环节教学要求： 本课程内容具有较强的实践性，教学时要结合课程内容，要求学生根据影视作品并运用一定的理论知识评价，结合作品，以增强学生的感性认识。 四、教学媒体设置及其要求 本课程的教学媒体分教科书、录音课、学习指导书三种。 教科书为主教材，要求按照本大纲的要求，全面系统地阐述本门课程的基本知识，建立符合大纲要求的教材体系。 录音课要求按照教材内容体系、逻辑结构，对本课程中的重点、难点、疑点和实践环节进行具体详细讲解，帮助学生全面理解。 学习指导书要求根据教材的内容而编写，是辅导教材，引导学生自学，帮助学生排难解疑学好本课程。要求深入浅出，着重指导学生加强对知识的理解和实际操作能力的训练 第一章 为银幕写作 电影诞生于1 8 9 5 年，而电影剧本，比电影还要年轻，大概要晚二十五年，至今最多也不过是七十多年的历史。我国第一个比较完整的电影剧本，是1 9 2 5 年发表在《东方杂志》上由洪深编写的《申屠氏》。 电影剧本的特点： 一是，因为电影是画面和声音相结合的艺术，因此写电影剧本的人必需掌握视听语言；二是，因为电影是时间和空间相结合的艺术，因此写电影剧本的人必需具备电影的时空结构意识；而无 论 是 视 听 结 合 ， 还 是 时 空 结 合 ， 又 都 离 不 开 电 影 语 言 — — 蒙 太 奇 ， 因 此 写 电 影 剧 本 的 人 又 必需 具 备 蒙 太 奇 思 维 的 能 力 ， 即 一 种 作 用 于 视 觉 和 听 觉 的 构 思 。 如 果 我 们 掌 握 并 具 备 了 上 述 这 些特 点 和 能 力 ， 那 么 我 们 就 可 以 做 到 “ 为 银...
