1 教 学 设 计 （ 教 案 ） ——模板 基本信息 学 科 物理 年 级 高一 教学形式 讲授 教 师 石善菲 单 位 南宁三中 课题名称 匀变速直线运动位移与时间的关系 学情分析 1、学科知识分析： 本节内容是学生在已学过瞬时速度、匀速直线运动的位移位移规律的基础上，探究匀变速直线运动位移与时间的关系。在上一章中用极限思想介绍了瞬时速度与瞬时加速度，学生已能接受极限思想。 2、学生能力要求： 学生已初步了解极限思想，在探究“匀变速直线运动的位移与时间的关系”过程中，要进一步渗透极限思想。要在学生体会“v —t 图线与时间轴所围的面积代表匀运动位移”的过程中，逐步渗透体“无限分割再求和”这种微元法的思想方法。使学生感悟物理思想方法，提高物理思维能力。 教学目标 1、知识与技能 知道 v -t 图象与时间轴所围的面积表示位移； 初步掌握匀变速直线运动的位移规律。 2、过程与方法 经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，感悟科学探究的方法； 渗透物理思想方法，尝试用数学方法解决物理问题； 通过v -t 图象推出位移公式，培养发散思维能力。 3、情感态度与价值观 激发学生对科学探究的热情，感悟物理思想方法，培养科学精神。 教学过程 [新课] （教师） 问题：最简单的运动是匀速直线运动。它的特 征 是什 么 ？ 位移和时间有 怎 样 的关系？匀速直线运动的位移在v-t 图线上表现 在哪 里 ？ （回 答 ）匀速直线运动的特 征 是速度恒 定 不 变，位移和时间有 怎 样 的关系为 x=v*t 匀速直线运动的位移对应 v-t 图线与t 轴所围成 的面积. （教师） 问题：匀变速直线运动的位移是否 也 对应 v-t 图线与t 轴 所围成 的面积？ （板 书 ） 2-3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 2 v/(m/s) 0 t t/s 一、用v-t 图象研究匀速直线运动的位移 匀速直线运动的位移对应v-t 图线与t 轴所围成的面积. （教师） 问题：匀变速直线运动的位移是否也对应 v-t 图象一定的面积？ （回答） 我们需要研究匀变速直线运动的位移规律！ 问题：我们应怎样研究匀变速直线运动？ （学生）讨论 （教师） 思路： 在很短时间（⊿t）内，将变速直线运动近似为匀速直线运动，利用 x=vt 计算每一段的位移，各段位移之和即为变速运动的位移。 通 过 实 例 探 究 匀 变 速 直 线 运 动 的 位 移 ： 实例：一个物体以 10m/...
