- 1 - 《化学反应的速率和限度 》 利用多媒体微课视频图片进行教学设计 教材分析及教材处理： 提供日常生活中学生熟悉的大量化学生活视频，引入了化学反应速率的概念，并对化学反应速率简单地介绍了表示方法，在此基础上，主要通过多媒体视频实验探究总结了温度、催化剂对化学反应速率的影响，通过思考与讨论，引入了浓度、压强、表面积等对化学反应速率的影响。关于化学反应的限度，在对影响化学反应速率的因素进行实验探究和总结后，通过微课程视频实验。第一课时就对化学反应速度和影响速率的因素进行教学，第二课时对化学反应的限度的条件和控制的方法进行教学。这样进行安排对课时安排是相对比较合理的，但也存在时间上相对比较紧。 第一课时 三维教学目标 1．知识与技能 (1).通过微课视频实验探究认识不同的化学反应其速率不同，了解化学反应速率的概念及其表示方法，知道反应的快慢受浓度、温度、压强、催化剂等条件的影响。 (2)学习实验研究方法，能设计并完成一些化学实验。 (3)认识控制化学反应速率对人类生产、生活的意义。 2．过程与方法： (1)重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究能力 (2)通过微课多媒体实验视频分析影响化学反应速率的外 界 条件：温度、浓度、压强、催化剂等。 3．情 感 态 度与价 值 观 (1)激 发 参 与化学科技活动 的热 情 ，并产生将 化学知识应用于生产、生活实践 的意识。 (2)能够 对与化学有 关的社 会 和生活问 题 做 出 合理的判 断 。 教学重点 ： 化学反应速率概念； 了解影响化学反应速率的外 界 因素。 教学难 点 ： 影响化学反应速率的外 界 因素。 教具 准 备 ： PPT 课件、相关演 示实验。 - 2 - 教学过程： 【问题引入】利用多媒体教学，呈现生活中的现象，比如溶洞形成的图片，铁生锈的图片，爆炸图片、提问形成他们的时间的快慢？【教师作答】非常关心一个化学反应的快慢，即化学反应速率。我们今天就来研究这个问题。 【板书】第三节 化学反应速率和限度 【展示图片】这些反应的发生所经历的时间一样吗？（炸药爆炸、金属锈蚀、牛奶变质、溶洞形成） 【学生回答】炸药爆炸是瞬间完成的，牛奶变质所用的时间是几个小时，而金属锈蚀则要更长一点的时间，溶洞形成则要几百年甚至几千年、上万年不等。 【结论】有的化学反应进行得快，有的化学反应进行得慢。 【板书】 一、化学反应的速率 【分析讲述】由以...
