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《女娲补天》教学设计VIP免费

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11.《女娲补天》教学设计 教材分析: 这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。 选编这篇课文的意图,一是了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力;二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 学情分析: 学生非常喜欢神话故事,在生活中也接触过部分神话故事,如《盘古开天》、《嫦娥奔月》等,对神话已有了一定的感性认识。课前,学生预习了课文,自学了生字。由于故事浅显易懂,了解故事主要内容并不难,难的是体会到女娲的献身精神和神话语言夸张、富有想象力的特点以及故事的神奇色彩。 先读懂课文写了一件什么事,在细读女娲补天的言行,看看她是怎样补天的,为什么补天,反映古代人民的什么心态,看看那些地方表现了古代人民丰富的想象力。 教学目标: 1、 会认5 个生字,会写13 个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液 体、金光四射、云霞”等词语。 2、复述故事,积累优美生动的词语。 3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 4 、感受神话故事的神奇,引发丰富的想象。 教学重点与难点: 课文的学习重点是了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程;难点是在阅读中感受神话故事的神奇。 教学准备:多媒体课件 制作女娲图 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 一、谈神话传说,激发兴趣。 1.上学期,我们学过哪些神话故事呢?你愿意把自己知道的神话故事概括地说给大家听吗? 2.在我们悠久灿烂的文化历史长河中,神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美,故事生动,感情丰富,寄托人民美好的愿望和追求,比如《嫦娥奔月》《后羿射日》《牛郎织女》等,今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。 二、初读课文,感知大意。 1.自由读。 2.同桌互读。 读给你的同桌听一听,如果对方有读得不准确的地方,请你帮他指出来,并纠正。 3.默读。 a.要求学生养成一边默读、一边思考的习惯。 b.想一想,文章主要讲了一件什么事,你能用几句话说一说吗? c.画出不懂的词语。 三、再读课文,用心感悟。 1.边读边思考,找出自己不懂或不明白的地方。 2.选自己喜欢的段落多读几遍,并说说喜欢的理由。 四、识记生字...

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