6.将 相 和 【 课 前 解 析 】 《 将 相 和 》 是 根 据 《 史 记 》 中 《 廉 颇 蔺 相 如 列 传 》 改 写 的 历 史 故 事 。 课 文 以秦 赵 两 国 的 矛 盾 为 背 景 ， 通 过 “ 完 璧 归 赵 ” “ 渑 池 会 面 ” “ 负 荆 请 罪 ” 三 个 故 事 ，赞 扬 了 蔺 相 如 勇 敢 机 智 、 不 畏 强 暴 ， 顾 大 局 、 识 大 体 的 可 贵 品 质 。 教 学 中 通 过 做 游 戏 、 读 文 章 等 方 式 引 导 学 生 体 验 、 实 践 连 词 成 句 地 阅 读 ，从 而 提 高 阅 读 速 度 。 并 引 导 学 生 结 合 具 体 事 例 ， 抓 住 人 物 的 语 言 、 动 作 等 描 写 ，感 悟 人 物 形 象 。 【 教 学 目 标 】 1.认识 “ 璧 、 臣” 等 13 个 生 字， 读 准“ 强 、 划” 等 3 个 多音字， 会 写 “ 召、臣” 等 13 个 字， 会 写 “ 无价之宝、 召集” 等16 个 词 语 。 2.能尽量连 词 成 句 地 读 课 文 ， 提 高 阅 读 的 速 度 。 3.把握课 文 的 主要内容， 能用自己的 话讲述“ 完 璧 归 赵 ” “ 渑 池 会 面 ” “ 负荆 请 罪 ” 三 个 故 事 。 4.能结 合 具 体 事 例 说出对廉 颇 、 蔺 相 如 的 印象 。 【 教 学 重点】 1.能尽量连 词 成 句 地 读 课 文 ， 提 高 阅 读 的 速 度 。 2.能结 合 具 体 事 例 说出对廉 颇 、 蔺 相 如 的 印象 。 【 教 学 准备】 多媒体 课 件、 钟表 【 课 时安排】 2 课 时 第一课 时 【 课 时目 标 】 1.认识 “ 璧 、 臣” 等 13 个 生 字， 读 准多音字“ 强 、 划” 等 3 个 多音字， 会写 “ 召、 臣” 等 13 个 字， 会 写 “ 无价之宝、 召集” 等 16 个 词 语 。 2.能尽量连 词 成 句 地 读 课 文 ， 提 高 阅 读 的 速 度 。 3.把握课 文 的 主要内容， 能用自己的 话讲述“ 完 璧 归 赵 ” “ 渑 池 会 面 ” “ 负荆 请 罪 ” 三 个 故 事 。 【 教 学 过 程】 一、 激发兴趣， 导 入新课 启发思考：同学 们， 请 看图， 你能说出这些...
