“教师口语”教学大纲 一、课程性质 “教师口语”是师范专科学校各专业的公共必修课，是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。本课程在语言学、教育学、心理学等理论指导下逐步培养工作的口语运用能力。 二、教学目的 教育学生热爱祖国语言，认真学习、积极贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言规范意识；能运用标准或比较标准的普通话进行口语交际；初步掌握运用教育教学的基本技能。 三、教学任务 本课程教学由普通话训练、一般口语交际训练和教师职业口语训练三部分内容的组成，普通话是教师的职业语言，是教师口语的前提，贯穿本课程的始终；一般口语交际是社会人际交往中基本的口头言语活动，是教师职业口语训练的基础；职业口语是用标准或比较标准的普通话表达的，符合教育、教学要求的专业用语，通过教学和专业训练，培养学生从事育、教学职业基本技能力。 四、教学内容 本课程总学时为 1 2 8 学时，具体分配见各章节。 幼 师 三 年 制 <教 师 口 语 >课 程 教 学 大 纲 一 、 课 程 的 性 质 “教 程 口 语 ”是研究教 师 口 语 运用规律的 一 门应用语 言学 科。是在理论指导下培养学 生在教 育、 教 学 中口 语 运用能力的 实践性 很强的 课 程 ，本课 程 是培养师 范类各专业学 生教 师 职业技能的 必修课 。 二、 目的 和任务 教 育学 生热爱祖国语 言，认真学 习、 积极贯彻国家语 言文字方针政策，增强语 言规范意识；能用标准或比较标准的 普通话进行口 语 交际；初步掌握 运 用 教 师 职 业 语 言 进 行 教 育 教 学 的 基 本 技 能 ， 并 能 对 小 学 生 及 小 朋 友 的口 语 进 行 指 导 ， 以 利 于 提 高 全 民 族 的 语 言 素 质 。 三 、课程内容和教 学 要求 1.课程内容 本 课程由普通话训练、一般口 语 交际训练和教 师 职 业 口 语 训练三 部分构成。 普通话是教 师 的 职 业 语 言 ；普通话训练是前提 ， 贯穿本 课程的 始终。一般口 语 交际是社会人际交往中基 本 的 口 头语 言 活动， 是适应现代社会发展需要的 重要能 力；一般口 语 交际是普通话训练的 继续和深化是教 师 职 业口 语 训练的 基 础。 教 师 职 业 口 语 是用 标准或比较标准的 普通话表达的 ， 符合教 育 教 学 要求的 专业 用 ...
