1 《康复护理学》教学大纲 （供护理学专业本科学生使用） 前 言 康复护理学是一门新兴的学科，目前正经历专业化知识的积累、传播和发展阶段
康复护理有别于一般临床护理的自身特点，其护理对象主要是残疾人、老年人、老年病和慢性病者
护理目的是使残疾者的残存功能和能力得到最大限度的改善，重建患者身心平衡，最大限度地恢复其生活的能力
康复护理在临床护理学中占有重要的地位，护理人员可运用所学的理论知识为患者实施整体护理
在教学方法上注重启发式教育，充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性，培养学生独立自学，科学思维以及分析问题和解决问题能力
适当配合录像、投影、幻灯、多媒体等电化教学手段，增强教学效果
适当开展课堂病例讨论和见习，不断提高教学质量
本课程共 36学时，其中理论课 27学时，实践课 9学时
供护理学专业本科学生使用
第一章 绪 论 【教学目标】 1 ． 掌握康复、康复医学、康复护理学的概念；康复医学与临床医学的区别与联系；康复护理的特点、内容、专业技术 2 ． 熟悉康复医学的诊疗对象；护士在康复护理中的作用、整体康复护理、康复护理新进展 3 ．了解康复护理学的发展简史；康复医学的组成和工作内容 【教学内容】 一、康复医学绪论 1． 基本概念：康复、康复医学 2． 康复医学与临床医学的区别与联系 1 ） 康复医学与临床医学相互渗透 2 ） 康复医学与临床医学的区别 3 ） 现代康复医学的特征 3． 康复医学领域内的分类 4． 康复医学的重要地位及其发展趋势 5． 康复医学的诊疗对象 1 ） 躯体病残者 2 ） 老年病人和各种慢性病人 6． 康复医学的组成和工作内容 1 ） 康复医学基础学 2） 康复功能评定 3） 康复治疗学 4） 康复临床学 5） 康复护理学 4
康复护理学的发展简史 二、康复护理学 2 （一） 康复护理学的概况 1 ． 定义：康复护理、康复护
