《教师口语教程》教学大纲 一 、教学目的 《教师口语教程》是研究教师口语运用规律的一 门应用语言学科，是师范类各专业学生教师职业技能训练的必修课
《教师口语教程》的开设是为了贯彻国家语言文字方针政策，为了深化课程改革，加强教师职业技能的训练，在理论指导下培养师范学生在教育、教学过程中口语运用的能力，提高未来教师的口语表达能力和水平
二、教学要求 《教师口语教程》主要分为一 般口语交际及训练、教学口语训练和教育口语训练几个部分
通过教学，要让学生理解口语交际的原则、对象、环境和表达基本形式，掌握教师口语的风格和教学过程中各种教学语言的要求，掌握教育口语的要求，并在理论的指导下进行训练，提高学生的口语表达，特别是教学过程中口语运用的能力
三、教学内容 （一 ）确定教学内容的原则 1．时代性与前瞻 性
教学内容要体 现 教育的发 展 趋 势 ，全 面 、准 确地 体 现《课程标 准 》的精 神 和要求； 2．基础 性与专业性
教学内容既 要体 现 口语交际的基础 性，又 要依 据 科学性、实 用性和示 范性等 原则，以 训练教师职业口语的运用能力为主要内容； 3．理论与实 践 相 结 合
教学内容和教学要求要符 合 中小 学和幼 儿 教育、教学实 际，符 合 教育对象的认 知 规律和语言训练规律； 4．可 操 作 性
教学内容既 注 重 理论，更 注 重 训练，要有 很 强的操 作 性，便于 学生理解与训练
（二）教学内容要点 第 一 章 一 般口语交际及训练 教学目标 ： 了解口语交际的原则、对象与环境； 掌握口语表达的基本形式、口语与态 势 语言表达的基本技巧 、教师交际口语的技巧 ； 训练倾 听 能力与思 维 能力 、教师的交际口语
教学重点：口语交际的原则；口语与态势语言表达基本技巧；口语表达基本形式；教师交际口语的技巧
教学难点：倾听、思维能力 的训练；教
