下载后可任意编辑幼儿园中班主题教学：《秋天里》主题册 主题活动网络举例 集体活动亲亲影子（数） 树叶（散文） 秋天的树（美术） 秋天（音乐） 区域活动菊花朵朵开其他相关活动找秋天集体活动水果店（数） 秋游（歌曲） 美丽的菊花（美术） 区域活动水果园集体活动蜘蛛织网（美术） 小松鼠找松果（音游） 秋虫（科常） 区域活动小瓢虫找家小螃蟹在秋天里秋天的树叶果子熟了秋虫的歌 主题目标分析教材中的“内容与要求”1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。 2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 幼儿经验与主题价值分析 秋高气爽，蓝蓝的天上飘着白云孩子们发现树叶都落在了地上，于是把落下的树叶捡起来，比一比、看一看，为什么树叶有的是黄的？有的是绿的？在秋天还有许多值得关注的内容，如：我们的衣着变化、秋天的食物等等。我们将和孩子们共同走进“在秋天里”的主题活动。 主题实施的建议 主题中，可以让幼儿通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。还可让幼儿自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。 重点关注 1下载后可任意编辑 认知方面： 1、通过观察和实践活动，培育幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。 2、积累适应季节变化的相关经验，增强自我保护的意识。 情感态度方面： 1、感知秋天的季节特征，引发幼儿探究大自然的愿望，感受并喜爱美丽的秋天。 2、观察各种动植物的变化，解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 动作技能方面： 1、尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对秋天的感受。 2、能用绘画、手工制作等方式表现秋天里的树叶，菊花等。 家长与社区资源利用 1、请家长利用休息的时间和孩子一起到小区里找找秋天的变化。引导幼儿观察周围环境的变化，如：花草树木、气温、人们穿着的变化等等，并能引导幼儿把自己的发现以图画的方式记录下来，带到幼儿园来。 2、结合主题活动要求，丰富幼儿感知经验，带幼儿到水果店观察各种水果，到小菜场观察各种蔬菜，帮助孩子认识各种水果和蔬菜，并让孩子自己选择水果和蔬菜，参加买卖活动，培育孩子与人的交往能力。 环境创设与区域活动举例 我们来到小花园里找秋天。秋天真美啊！树叶有绿色的、黄色的...
