下载后可任意编辑幼儿教育中幼儿自信心的培育策略幼儿教育中幼儿自信心的培育策略 摘 要：幼儿阶段的教育主要是培育幼儿形成良好的态度、习惯、意识，引导幼儿形成健全的价值观念。当前的幼儿教育中，发现幼儿有缺乏自信的状况，导致幼儿表述不积极、眼神闪躲，抑制了幼儿的创新思考等。为在智力和情感上提高幼儿的能力，激发幼儿的先天潜能，应注意对幼儿自信心的培育，分析幼儿自信心缺乏的因素，通过多样的形式展开幼儿自信心培育和鼓舞，让幼儿在日常生活与学习活动中富有积极性。 关键词：幼儿教育;幼儿;自信心;培育策略 引言： 幼儿年龄小，对事物充满了好奇心，对周围的环境还较为陌生，很多的东西因为不懂，所以胆怯，在幼儿的教育过程中，帮助幼儿形成自信心，可以引导他们更加积极大胆地去观察周围的事物，更加努力地探寻未知世界。对于幼儿来说，是成长过程中必定的过程，老师应重视对幼儿自信心的培育，从幼儿的习惯性思维视角出发，培育幼儿形成积极的心理意识，可以自我认可，具有学习的自信，形成昂扬向上、积极进取的精神。 一、幼儿缺乏自信心的原因 （一）同伴的友谊 幼儿在生活中对事物皆有敬畏心理，对一切都抱有新奇好奇同时又陌生的感受，这时候同伴的反应会极大地影响他们的心情，若是能够与同伴更好地沟通，很多幼儿也就能够敞快乐扉，打开话匣子。但幼儿的情绪变化是没有规律的，很多幼儿会突然间转变思维，喜爱与厌恶只在一念之间，也没有什么逻辑性可言，部分幼儿假如在同伴之间总是感受到矛盾、排斥，而不能感受到同伴之间的互相帮助与热情，逐渐就会变得较为自闭，开始有自我怀疑的心理，活动中也较为消极。 （二）家庭的关系 幼儿对家长的表现是十分信服的，家长无意之间的言谈举止，可能都会让1下载后可任意编辑幼儿觉得受到了损害，家长常常说你不行，你还小，幼儿也会形成我不行的心理认知。对于幼儿来说，年龄大多都在三岁到五岁之间，已经拥有了自我意识，对任何事物都有了自己的推断，家庭和谐幸福，幼儿的气质以及自信心可以得到良好的满足，家庭关系和谐，是培育幼儿自信心的重要条件。 二、幼儿自信心的培育策略 （一）尊重幼儿 仔细对待幼儿的一切，不以敷衍的态度对待幼儿。比如幼儿的提问，耐心倾听，告诉他解决问题的方法策略，有意识地培育幼儿的独立能力，形成幼儿的主体性，从而增加自信心。其次平等相处是非常重要的，不要当幼儿为附属品或玩具，以尊重的态度对待他们，比如一起讨论...
