“三助课堂” 导学案课题用方向和距离确定位置(2)课时总课时教学目标 1. 根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。2.使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程,进一步培养观察能力。3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学眼光观察日常生活现象,解决日常生活问题的意识。教学重难点根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。教学资源PPT 教学预案个性调整一 、课前自助1. 出示以黎明岛为中心的平面图。(1)以黎明岛为中心,黎明岛的上、下、左、右分别表示什么方向?随机指出:东—— E 南—— S 西—— W 南—— S (2)在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。2.如果知道黎明岛北偏东40° 方向 20 千米处是清凉岛,你能在图上表示出清凉岛的吗?二、课中导学课件出示黎明岛为中心的平面图活动要求:(1)题目中告诉我们清凉岛在哪里?(2)你能在图上指一指清凉岛的大致位置吗?(3)怎么在图上画出清凉岛的位置呢?(使学生认识到要先画出表示方向的射线,再确定灯塔到清凉岛的图上距离。)(4)怎么画出北偏东40° 的射线?画表示方向的射线时要注意什么?(各自用量角器在图上画一画, 边画边思考:应该怎么摆放量角器,怎么看量角器上的度数?)教学预案个性调整(5)怎么确定灯塔到清凉岛的距离?图中告诉我们这幅图的比例尺是多少?表示什么意思?三、课堂检测1、练一练(1)出示题目要求:在黎明岛南偏西30° 方向 30 千米处是红枫岛,你能在图中表示出它们的位置吗?(2)各自独立完成。(3)组织全班交流,重点交流画南偏西30° 方向的射线的方法和所确定的位置。2、练习九第 5 题(1)看图说一说:图上熊猫馆在猴山的什么方向,距离是猴山多少米?汇报交流:熊猫馆在猴山的什么方向?距离猴山多少米?怎么算出来的?连起来怎么说?(2)蛇馆在猴山南偏西45° 方向 150 米处。怎么在图上表示出它的位置。四、全课小结谁能告诉大家你今天学到了什么知识?有什么发现?还有什么疑问?板书设计教后反思