“三助课堂” 导学案课题用方向和距离确定位置（2）课时总课时教学目标 1. 根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。2．使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。教学重难点根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。教学资源PPT 教学预案个性调整一 、课前自助1. 出示以黎明岛为中心的平面图。（1）以黎明岛为中心，黎明岛的上、下、左、右分别表示什么方向？随机指出：东—— E 南—— S 西—— W 南—— S （2）在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。2．如果知道黎明岛北偏东40° 方向 20 千米处是清凉岛，你能在图上表示出清凉岛的吗？二、课中导学课件出示黎明岛为中心的平面图活动要求：（1）题目中告诉我们清凉岛在哪里？（2）你能在图上指一指清凉岛的大致位置吗？（3）怎么在图上画出清凉岛的位置呢？（使学生认识到要先画出表示方向的射线，再确定灯塔到清凉岛的图上距离。）（4）怎么画出北偏东40° 的射线？画表示方向的射线时要注意什么？（各自用量角器在图上画一画， 边画边思考：应该怎么摆放量角器，怎么看量角器上的度数？）教学预案个性调整（5）怎么确定灯塔到清凉岛的距离？图中告诉我们这幅图的比例尺是多少？表示什么意思？三、课堂检测1、练一练（1）出示题目要求：在黎明岛南偏西30° 方向 30 千米处是红枫岛，你能在图中表示出它们的位置吗？（2）各自独立完成。（3）组织全班交流，重点交流画南偏西30° 方向的射线的方法和所确定的位置。2、练习九第 5 题（1）看图说一说：图上熊猫馆在猴山的什么方向，距离是猴山多少米？汇报交流：熊猫馆在猴山的什么方向？距离猴山多少米？怎么算出来的？连起来怎么说？（2）蛇馆在猴山南偏西45° 方向 150 米处。怎么在图上表示出它的位置。四、全课小结谁能告诉大家你今天学到了什么知识？有什么发现？还有什么疑问？板书设计教后反思
