下载后可任意编辑悦读畅想共同成长作文 【篇一：悦读畅想共同成长】 “书籍是人类进步的阶梯！”著名作家高尔基曾这样说过。这句话是我在图书馆里看到的，刚看到时我很纳闷自言自语道“这句话真有那么神？”“当然了，只要你坚持！”旁边一位素不相识的大哥哥说。我也只好半信半疑的点了点头，回到家，我的读书计划便开始了。 说到读书计划，我倒是有几个好点子。首先，古人在以前就说过“读书好，要好好读书，还要读好书”，因此我读书的重点便落在了一些经典名著身上。其次，我还制定了一份表格来法律规范我的读书计划，主要写这周的目标，包括读什么书，读准备读的页数，读书中假如遇到好词好句，便记下或者划下来，以便以后温习这本书时，可以多看看好在哪儿？美在哪儿？蕴含了怎样的知识点，我以后写作中有哪些可以借鉴的？第三，为了检验效果，我在一周所看的书中，选一篇贴近生活，或者自己做过，听过，玩过的题目写一篇周记，必须是真情实感的，那样才能“立杆见影”，才会有效果，我还准备了一本随笔本，随时记录身边快乐的事儿和一些细节。经过一段时间，说下载后可任意编辑也奇怪，我那一直不怎么样的作文，由于长期的阅读训练和名家名著的熏陶，对我的帮助非常大，作文自然就好很多了。 练习了一段时间，我想在期末考试时，小试一手啦。考试时，原本很害怕作文的我，变成了小乌贼，肚子里的墨水变多了，写起文章来也是思绪泉涌，笔走如飞啦。当期末卷发下来后，我发现原本课外阅读题扣分偏多的我这次仅仅扣了一分，作文也只扣了两分，看来我的阅读特训还是起到效果了，让我特别的快乐，阅读真的变成了“悦读”，让我进步了一小步，但是我知道，它将一直伴随我的成长，让我一直欢乐下去！ 【篇二：悦读畅想共同成长】 我是一个小书虫，我一天不看书就难受。晚上睡得再晚，也要在睡前看一会儿书后才睡觉。 在我上幼儿园大班的时候，有一天，妈妈带我去一书店转转。可是不知道怎么的，我却被那漂亮的图画书深深地吸引了。我拿了其中一本目不转睛地看了起来，妈妈跟我说话我都没有听见。妈妈看我喜爱看书，就买了几本有图画的童话书。回到家我一有空就拿起书有滋有味地看着下载后可任意编辑每天还要缠着妈妈（有时是爸爸）讲书里面的故事给我听妈妈说我懂事了，不再只知道玩玩具了。 当我上小学一年级的时候，我学了汉语拼音，也已经能认识很多字了。我已经不满足只看图画书了，开始看一些有汉语拼音、有文字的各种不同类别的书。...
