下载后可任意编辑故事教学在幼儿教育中的重要讨论故事教学在幼儿教育中的重要讨论 摘 要：幼儿教育不同于小学、初中的教育形式，需要老师立足于适合幼儿的教育方式。在每一个幼儿的心中都有一个童话梦，每一个童话故事都深深的吸引着他们。其实，童话故事的魅力不只是有一定的故事趣味性，更多的是童话故事流传于民间儿童故事，将童话故事应用在幼儿教育中对幼儿今后成长具有帮助性作用，其魅力也是无限的。基于此，本文主要对故事教学在幼儿教育中的重要讨论进行了分析，可以为相关的工作人员提供一定的参考。 关键词：故事教学 在幼儿教育 重要讨论 引言 幼儿园《纲要》中指出，3-6 岁是进展儿童语言能力的至关重要时期，因为故事是幼儿最喜爱的形式之一。在故事的学习中，儿童可以通过故事本身来探究到他们的生活所需能力，学到游泳的知识。通过故事的学习，可以从小培育幼儿的良好品行，提高幼儿的口语表达能力，丰富并且扩大幼儿的知识面具有一定的积极作用。 一、童话故事特点 1.激发想象力 弗洛伊德认为：成人将其担忧、内疚、愿望的实现在梦中以象征的方式安全的表达出来，童话故事犹如梦一样，帮助幼儿宣泄不安、恐惧、仇恨等情感。童话故事中充满着奇妙色彩，深深的吸引着幼儿。[1] 2.故事内容单纯简洁 童话故事中故事情节内容跌宕起伏、人物角色性格鲜亮，故事内容单纯简洁。 3.具有教育意义 童话故事中具有一定的教育意义。因此，将其应用在幼儿教育中对幼儿思想意识的形成、思维能力的形成具有重要作用。童话故事富有生活经验、思想启发、智慧制造、优良美德等，对幼儿具有一定的教育影响。 1下载后可任意编辑 二、故事教学在幼儿教育中的重要讨论 1.故事促进幼儿记忆力的进展 在故事进行讲述的过程中，故事当中特点鲜亮的人物，故事的起因以及进展均通过优美同事充满童趣的语言进行表达，孩子对故事兴趣非常的强烈，听故事或者是读故事时，孩子注意力非常的集中，在此过程当中，故事中的每一个细节，每一句话都牢牢记住在脑力，此过程当中对于孩子的记忆力的提升以及进展具有关键的作用。幼儿的记忆具呗非常大的随意性，他们只能记住那些自身感兴趣的東西，其中让他们容易产生强烈情绪的知识，同时，孩子的知识经验以及理解的程度对于孩童记忆的能力具有一定的影响，所以老师在故事教学的过程中必需要重视讲述情节的完整，讲述细致的故事，同时常常讲故事，提进一步提升其认知以及理解的能力。[2] 2.通过故事的...
