下载后可任意编辑智慧教育理念数学教学模式探析 1 前言 为推动落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2024-2024 年)》关于教育信息化的总体部署,2024 年 3 月 13 日,我国教育部发布了“关于印发《教育信息化十年进展规划(2024-2024 年)》的通知”，该通知指出：“以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业进展的战略选择[1]
”数学课程是中职院校学生培育中的基础课程之一,数学素养是每一个 21 世纪公民都应具备的基本素养[2]
老师在上课过程中,仍然以“老师为中心”,学生被动地听，这种教学模式过于单一，忽略了学生的个体差异,师生互动比较少，问题不能及时得到解决，因此,教育教学模式必须进行改变,在智慧教育先进理念的指导下,构建智慧化的教学环境,运用新的教学模式,把在线教育和传统课堂结合在一起，实现混合式教学，真正实现差异化教学
智慧教育作为时代进展的新趋势,对改变单一的教学模式，为教学改革提供了新的方向
本讨论通过使用“雨课堂”智慧教学工具,老师能看到学生的学习数据，及时掌握学生的学习情况，打造智慧教学环境并运用到中职数学课堂中，以期提高教学效率
2 基于雨课堂的智慧教学 祝智庭教授指出:智慧教育就是通过利用智能化技术构建智能化环境,让师生施展灵巧的教与学方法,使其由不可能变为可能,由小能变为大能,从而培育具有良好价值取向、较高思维品质和较强思考能力的人才[3]
信息技术进展迅猛的当今，信息技术为智慧教育的起步和进展提供了支持,为老师的因材施教，学生的个性化学习提供了条件
雨课堂是在移动互联网与大数据背景下由清华大学推出的智慧教学工具,雨课堂将复杂的信息技术手段融入到 powerpoint 和微信,在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁,让课堂互动永不下线
[4]雨课堂能够提供完整的智慧教学环境,学校不需要安装其它的教学硬件设备,只需要一个软件安装在教室
