吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 1 页 共 1 3 页 解决问题各种类型专题指南 看 图 列 式 专题学习 一、如何做“看图列式”？ 解题顺序： （1 ） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚）。 （2 ）列式计算（带单位）。 （3 ）检查算式的得数是否与“”的关系是一致（一样）。 解上面那题： 这题是求左边的部分数（求差），已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 － 右边的部分数 ＝ 左边的部分数 1 2 － 5 ＝ 7 （本） 有同学可能做： （1）5＋7＝12（本），这题总数已知，不用再求。（这样做是错的） （2）12－7＝5（本），这是错的，因为题目要求出书包里的书本数量， 而最后的得数5 本，是已知条件，无须再求。 换句话说，算式的最后得数要与“？”的相一致，才是正确的，其他都是错的。 ＝ （本） 吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 2 页 共 1 3 页 （1）这题“？”号在大括号的下面是求总数。（求和）。 （2） 列式是： 左边部分数 ＋ 右边部分数 ＝ 总数 7 ＋ 5 ＝ 12（本） 记得带单位 （3）检查：得数是 12，与我们要求出的“？”，关系是一样的。 二、一图四式：（两加两减） （1）首先找出总数。(这是重点) （2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？ 用式子 左边＋右边＝总数 右边＋左边＝总数 总数－左边＝右边 总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5 三、有虚线的减法看图列式。 凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。 （1） 5－3＝2（个） 5－2＝3（个） 吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 3 页 共 1 3 页 （2） （a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。 (b) 用减法时，一定要先找出总数。 用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量 7－2＝5（个） （C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。 （3）情景图 I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有 3 只小鸟，先飞来了 2只，又飞来了 1 只，现在有多少只小鸟？ II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。 III、然后列式，上图列式最好的是 3＋2＋1＝6（只），是按顺序做出来的。 还有情景图如（a）剪刀剪...
