第九章-幼儿的情绪和情感教案

下载后可任意编辑幼儿心理学第九章 幼儿的情绪和情感教案课题：情绪和情感的概念目标：掌握情绪和情感的概念，了解情绪和情感的区别，以及情绪、情感与人的需要之间的联系。重点：情绪和情感的概念难点：情绪和情感情绪、情感与人的需要之间的联系(一)什么是情绪和情感1. 定义：情绪和情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。2. 情绪和情感的区别与联系：情绪和情感是相互区别又相互联系的两个概念。1）一般说来，人们将情绪和情感的区别主要分为三个方面。第一，情绪是和有机体的生物需要相联系的体验形式。当机体的某种生物需要得到满足时则会产生积极的、肯定的情绪体验；反之，则产生消极的、否定的情绪体验。情感则是同人的高级社会性需要相联系的、在社会文化生活中产生的情绪体验。第二，情绪发生较早，是人和动物共有的，而情感体验则是人类特有的，是个体进展到一定年龄才产生的。第三，情感比情绪更稳定、持久。情绪随环境的变化而变化，情感则较稳固、长期。2）情绪和情感的联系：情感是在情绪的基础上形成，并对情绪产生巨大的影响。3. 情绪和情感与人的需要的关系 情绪和情感反映的是客观事物与人的需要之间的关系。 这种关系表现在： 1）在客观事物中，有些事物能引起人的情绪反映，但有些事物则不能引起人的情绪反映。这是因为事物是否引起人的情绪反映，是以人的需要为中介的。 2）即使是同一种事物，在不同的需要下，也可以引起不同的情绪体验。 总之，情绪和情感是人对客观事物的一种特别的反映形式，这种反映是以客观事物是否能满足人的需要为中介的。小结：作业：什么是情绪和情感？下载后可任意编辑课题：情绪和情感在幼儿心理进展中的作用目标：了解情绪和情感在幼儿心理进展中的作用，了解幼儿情绪与身心健康的关系，学习如何保证幼儿情绪的健康。重点：情绪和情感在幼儿心理进展中的作用难点：如何保证幼儿情绪的健康方法：讲授、讨论课时：2 课时过程：二、情绪和情感在幼儿心理进展中的作用(一) 动机作用 情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更为明显，直接有些着幼儿的各种行为。幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不同意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪支配。（二）组织作用 情绪是心理活动中的监控者。它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的作用，消极...