1 / 66 11.1 全 等 三 角 形 说 课 稿 尊 敬 的 各 位 评 委 老 师 ， 大 家 好 ！ 今 天 我 说 课 的 题 目 是 人 教 版 数 学 八 年 级 上 册 第 十 一 章 第 1 节 《 全 等 三 角 形 》 .下 面 ,我 将从 教 材 分 析 ,教 学 方 法 ,教 学 过 程 等 几 个 方 面 对 本 课 的 设 计 进 行 说 明 一 、 说 教 材 全 等 三 角 形 是 八 年 级 上 册 人 教 版 数 学 教 材 第 十 一 章 第 一 节 的 教 学 内 容 。 本 节 课 是 “ 全 等三 角 形 ” 的 开 篇 ， 是 全 等 三 角 形 全 等 的 条 件 的 基 础 ， 也 是 进 一 步 学 习 其 它 图 形 的 基 础 之 一 。本 章 是 在 学 过 了 线 段 、 角 、 相 交 线 、 平 行 线 以 及 三 角 形 的 有 关 知 识 以 及 在 七 年 级 教 材 中 的 一些 简 单 的 说 理 内 容 之 后 来 学 习 ， 为 学 习 全 等 三 角 形 奠 定 了 基 础 。 通 过 本 章 的 学 习 ， 可 以 丰 富和 加 深 学 生 对 已 学 图 形 的 认 识 ， 同 时 为 学 习 其 它 图 形 知 识 打 好 基 础 。 二 .教 学 的 目 标 和 要 求 ： 本 节 教 材 在 编 排 上 意在 通 过 全 等 图 案引入新课 教 学 ，在 新课 教 学 中 又由直观演示图 形 的平 移、 翻折、 旋转过 渡， 学 生 容 易接受。 根据课 程 标 准， 确定 本 节 课 的 目 标 。 1.知 识 目 标 : (1)理 解全 等 三 角 形 的 概念。 (2)知 道全 等 三 角 形 的 性质,能用符号正确地表示两个 三 角 形 全 等 ; (3)能熟练找出两个 全 等 三 角 形 的 对 应角 ,对 应边. 2.能力目 标 : (1)通 过 全 等 三 角 形 有 关 概念的 学 习 ,提高学 生 数 学 概念的 辨析 能力; (2)通 过 找出全 等 三 角 形 的 对 应元素,培养学 生 的 识 图 能力. 3.情感目 标 : (1)通 过 感受全 等 三 角 形 的 对 应美激发学 生 热爱科学 勇于探索的 精神; (2)通 过 自主学 习 的 发展体验获取数 学 知 识 的 感受,培养学 生 勇于...
