1 / 6 《解决问题》教案 教学内容：教科书第37 页例4，练习八第1～4 题
教学目标： 1．使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类实际问题的解题思路，会熟练地用列方程的方法解答这一类实际问题
2．使学生经历问题解决的过程，提高阅读理解和分析能力，学会用线段图分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式
3．使学生感悟列方程解决实际问题的优越性，理解并初步掌握方程思想
教学重点：熟练掌握列方程解决简单的分数除法实际问题的方法
教学难点：根据数量关系列出等量关系式
教学准备：教学课件、画图工具（铅笔、直尺等）
教学过程： 一、复习铺垫 1．读一读下面的关键句，说说你的理解
(1)白兔的只数占兔子总只数的 1/3
(2)新购图书数量的 2/5 是童话书
师：上面各题中的分数是相对于哪个量而言的
把谁看作单位“1”
两个量之间存在怎样的等量关系
学生独立分析题意，口头 叙 述 数量关系，同 学之间互 相评 价 补 充
2．复习分数乘 法问题
如 果 兔子的总数是 30 只，新购图书的数量为 100 本 ，会不 会求出白兔的只数和童话书的本 数
学生先 列式作答，再 集 体 交 流
3．小 结 ：这是我 们 之前 学习过的有 关分数乘 法的实际问题，求一个数的几分之几是多少，用乘 法计 算
今 天 ，我 们 要 学习简单的用分数除法解决的实际问题
（揭 示 课题） （设 计 意图：通 过这两道 题的热 身 ，回 顾 用分数乘 法解决实际问题的思考步骤 ，为 后 面正确寻 找 等量关系、列方程解决问题作铺垫
） 二 、探 索 交 流 2 / 6 1． 出 示 例 题
2． 阅 读 与 理 解
(1)阅 读 题 目 ， 你 获 得 了 哪 些 信 息
根 据 学 生 的 回 答 板 书 条 件 和 问 题
