第二单元 圆柱与圆锥 单元目标： 1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高
2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算
3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题
单元重点： 掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式
单元难点： 圆柱、圆锥体积的计算公式的推导 进度安排： 1、圆柱--------------------------------- 5 课时 2、圆锥--------------------------------- 2 课时 3、整理与复习------------------------ 1 课时 4、单元测评--------------------------- 4 课时 第一课时、圆柱的认识 教学内容：教科书第10—12页圆柱的认识，练习二的第1—4题． 教学目标： 知识与技能： 借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图
过程与方法： 通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念
情感态度与价值观 1、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力
2、激发学生学习的兴趣
教学重点：认识圆柱的特征
教学难点：看懂圆柱的平面图
教学过程： 一、复习 1、已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长
（指名学生回答，使学生熟悉圆的周长公式：C＝2π r或 C＝π d） 2、求下面各圆的周长（教师依次出示题目，然后指名学生回答，其他学生评判答案是否正确） （1）、半径是 1米 （2）、直径是 3厘米 （3）、半径是 2分米 （4）、直径是 5分米 二、认识圆柱特征 1、整体感知圆柱 （1）、谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗
请同学说说喜欢圆柱的理由
（美观、实用、安全、可滚动„„）
