人教版小学数学知识框架、知识点梳理 板块一：数与代数 知识框架 数的认识 加减法 数 乘除法 与 数的运算 代 数 解决问题 式与方程 常见的量 比和比例 数学思考：找规律和数学广角 数的意义，数包括整数、小数、分数、百分数和正负数 掌握数的读写法、数的改写及数的大小比较
数的性质：掌握小数和分数的基本性质
数的定义：奇数、偶数、质数、合数 分清因数与倍数、质数和合数的关系；会求最大公因数与最小公倍数 数的加减运算，口算，列竖式计算 运算性质：加法交换律、加法结合律 数的乘除运算，口算，列竖式计算、验算 运算性质：乘法交换率、乘法结合律、乘法分配律 1
理解四则运算的意义和掌握四则运算计算方法；熟悉四则运算定律和运算性质（简便运算）分析计算简单应用 2
掌握应用题的方法和步骤；掌握简单应用题的类型（加减乘 除应用题）；掌握复合应用题的类型及解法 用字母表示数 方程的定义 通过列方程和解方程解决实际问题 掌握长度、面积、体积、质量、时间等单位
单位之间的进率；各数之间的互化 比和比例的联系与区别；掌握比和分数、除法的联系；比和比例的基本性质求比值和化简比； 正反比例的意义和判断方法；用比例知识解决问题（按比分配问题、正反比例应用题）
数与代数具体内容： 1
1 数的认识： 整数： 1
1—20 的认识 一年级上 2
100 以内数的认识 （读和写都从高位起） 一年级下 3
万以内数的认识 ：认识计数单位“千”及相邻计数的进率；10000 以内数的读、写和组成大小比较；中间、末尾有 0 的万以内数的读、写；近似数的含义及应用
读法：从高位读起，千位上是几就读几千，中间有一个或两个零只读一个零，末位的零不读
二年级下 4
大数的认识：亿以内数的认识：数位顺序读写比较；十进制计数法：每相邻的两 个 计 数单 位 之 间 的 进 率 都 是 十 的 的 计 数方 法
