：神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化
人物描写之神态描写 （一）阅读点睛 导读： 同样是老师，本文所记的华老师与训练一所写的"国文老师"风格迥然不同，但同样都给学生留下了十分深刻的印象，想想学生们为什么一致认为华老师"是一个非常好的老师"
华老师，你在哪里 王 蒙 小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称"北师"）毕业，20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是"北师"的高材生，将担任我们班的级任老师（犹今之班主任）
华老师对学生非常严格，尤其是对一些"坏学生"特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她
但她教课、改作业实在是认真极了，所以包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师
谁说小孩子不会判断呢
小学二年级，平生第一次作造句，第一题是"因为"
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼的
那句子是： "下学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰
" 华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的"激赏"
但是，有一次我出了个"难题"，实在有负华教师的希望
华老师规定，"写字"课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使"写字"课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上"写字"课，便到教室外面站壁角去
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是"写字"课时，课前预备铃已经打了，回家再去取已经不可能
我心乱跳，面如土色
华老师来到讲台上，先问："都带了笔墨纸了吗
" 我和一个瘦小的贫苦的女生低着头站了起来
华老师皱着眉看着我们，她问："你们说怎么办
" 我流出了眼泪
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母
天啊，我完了
全班都沉默了，大家感到了问题的严重性
那个瘦小的女同学说话了
