下载后可任意编辑论高中语文教学中传统文化的渗透论高中语文教学中传统文化的渗透 【摘 要】 文化的传承是高中语文教材汇编的重点所在，传统文化的渗入不仅是对全面推动素养教育政策的响应，更是为高中生品行教育、德才教育提供了优质的载体。因此，高中语文教学不仅仅只注重基础性文本知识的教授，更应将教学重点放置于传统文化的熏陶和潜移默化上，将人文精神、民族文化和国家情怀渗透到具体的实践教学上，有针对性地进展学生语文核心素养，真正践行立德树人的教学理念。本文通过对传统文化作用于高中语文教学的价值意义进行分析出发，基于高中语文教学中渗透传统文化的不足之处，探讨让传统文化助力高中语文教学的策略途径。 【关键词】 传统文化 教材文义 经典作品 课程表现形式 实践教学 一、传统文化作用于高中语文教学的价值意义 中国是四大文明古国之一，能有五千年上下的辉煌历史，离不開中华文化 。文化是人民的精神依托，正是中国有着丰厚的文化底蕴，才成就了伟大的中华民族。传统文化、革命传统具有不可磨灭的生命力，是民族文化精神的凝聚，能为学生注入精神营养。我国传统文化博大精深，底蕴深厚。因此在高中语文教学中穿插传统文化的素材具有十分重要的价值意义。它不仅有利于培育学生的文学素养，陶冶其人文情操，提高其精神境界，而且能促使学生完善人格、详知文化历史，进而增强文化自信。 二、高中语文教学中渗透传统文化的现状困境 现今高中语文教材引进传统文化的方式较为单一，且具有一定的局限性。一方面学生学习古文过于依赖电子工具书进行翻译，自我品读、揣摩文义的过程极度缺失，导致学习古文的实质意义无法体现。另一方面，老师由于自身技能有限和应试教育的影响，忽视了对学生的品行培育。因此，在具体的实践教学过程中，多为单一地将基础知识点和常规翻译方法灌输给学生，未能有效引1下载后可任意编辑导学生去深挖文化寓意和思想情感，导致学生对于传统文化的理解较为肤浅局限。 三、让传统文化助力高中语文教学的策略途径 1.深掘教材文义，致敬传统文化 高中语文教材里面的内容均是精心选择编排而成的，里面的每一篇素材都兼顾文化的质与美，均是文化传承的载体。因此，高中语文老师在授课过程中，一定要深究、总结字里行间蕴藏的传统文化因子，努力让传统文化活过来，让经典重新焕发生机。比如教学《书房的名与联》，老师可选择书房名和对联对学生进行语音、词汇和语法的综合训练以弘扬民族文化...
