下载后可任意编辑高中数学教学中互动教学法的应用探析高中数学教学中互动教学法的应用探析 高彩峰 摘 要：加强课堂互动，是提高学生学习能力和老师教学效率的重要途径。老师应通过构建互动情境、明确数学互动教学目标、丰富数学课堂互动手段、构建和谐师生关系等方式，构建良好的互动教学环境，使互动教学法有效发挥作用，以激发学生的学习兴趣，使学生主动参加到课堂教学中，提高高中数学课堂教学质量。 关键词：高中数学;互动教学法;情境;目标;手段;师生关系 中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（20XX）18-0075-02 高中数学的理论知识十分抽象，并有一定的难度，学生在学习过程中常常会遇到复杂难懂的知识点。在高中数学教学中运用互动教学法，能帮助学生突破数学学习中的重难点，增进师生感情，构建和谐的学习氛围，从而提高学生的学习质量，打造高效数学课堂。本文基于高中数学互动教学法的实施意义，对高中数学教学中互动教学法的实施途径进行探讨。 一、高中数学互动教学法的实施意义 互动教学就是把教育活动看作师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作一个动态进展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。在数学教学中应用互动教学法，不仅可以激发学生的学习兴趣，培育学生的探究能力，而且可以营造良好的教学氛围，提高课堂教学效率。 1.提高学生学习能力 老师采纳互动教学法的目的是在学生理解一定的书本知识的基础上，通过自身与学生的互动，让学生对数学知识有更深层次的理解，并掌握一定的数学思想和解题技巧，为日后的数学学习奠定基础。数学教学活动中的合作互动，可以激发学生思考兴趣、探究兴趣，进而使学生投身到数学学习中解决问题，更好地掌握数学知识，并灵活运用到生活实践中。而学生数学学习能力的提升1下载后可任意编辑有助于带动其他学科学习能力的提升，树立学习自信，更好地完成学习任务，提升思考能力、实践能力和合作能力。 2.提高老师教学效率 互动教学法的应用还有助于提高老师的教学效率。学生在互动教学中，可以发现自身学习中的问题，查缺补漏，弥补数学学习中的不足。而这一过程又促使学生思考，培育了学生的独立思考能力。同时，互动不仅增进了老师与学生之间的感情，拉进了师生距离，营造了融洽的师生关系，活跃了课堂气氛，而且加强了学生与学生之间的沟通，使学生在这一过程提升了表达能力与沟通能力，增进了学生之间的感情。良好的师生关系能使师生之间...
