《人力资源管理》课程教学一体化设计-青海广播电视大学

下载后可任意编辑 《人力资源管理》课程教学一体化设计 4－7月专业名称工商管理授课老师仇毓文 课程名称人力资源管理计划学时72学分4课程性质基本内容 教学要求人力资源管理课程是"中央广播电视大学人才培育模式改革和开放教育试点"工商管理专业本科阶段的必修课。本课程课内学时数为72学时, 4学分。一学期开设。 本学科为工商管理专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科, 人力资源管理现以成为大专院校各种管理专业和MBA的主干课程, 本课程的开设, 旨在经过对人力资源管理理论及其实际应用的讨论和学习, 使学生系统掌握人力资源管理的基本理论、 基本概念、 基本原则, 对此学科的学习和讨论, 人力资源管理对中国的经济进展具有重要的意义, 对于提高管理水平, 特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、 引导和控制的能力, 及时地协调个人、 群体、 组织之间地相互关系充分发挥和调动人们的积极性、 主动性和制造性, 有效地实现管理目标, 取得最佳地经济效益和社会效益, 具有重要地意义。人力资源管理理论对提高人口的经济效用性, 降低人口的消耗性, 化人口负担为人力优势, 组织人力资源开发与管理, 解决管理中的实际问题的能力。任何一个组织, 当其物质与财力保持一定水平不在变化的情况下, 向管理要效益, 实际上就是向人力资源管理要效益。因为管理的实质就是管人, 就是如何发挥人的积极性、 主动性和制造性的问题, 就是在有限的物质资源与财力资源的基础上制造尽可能多的效益的过程。该课程以讲授人力资源管理的基本原理和基本理论为核心内容, 讲求理论性和应用性的结合, 既注重理论知识的系统性、 全面性, 又注重人力资源管理与具体的管理活动及其实际应用联系。 本课程的主要教学内容包括: 第一章、 人力资源管理概述, 阐述什么是人力资源管理, 人力资源与人力资本有什么不同, 人力资源有什么特点, 人力资源管理有什么功能, 人力资源管理的目标与任务是什么, 人力资源管理的过去、 现在和未来的进展如何; 第二章、 人力资源管理基础。理论基础, 主要包括人性理论、 人本理论、 及激励理论。实践基础, 主要包括对人力资源管理的政治环境、 法律环境、 经济环境、 社会文化环境的分析, 以及人力资源成本核算与规划技术。; 第三章、 工作分析与评价, 主要阐述工作分析, 工作分析有那些方法, 工作评价有哪些方法, 如何进行定员管理; 第四章、 员工招聘...