《 中 国 文 化 艺 术 的 神 奇 世 界 ----民 间 剪 纸 》 教 案 一 、 校 本 课 设 置 意 图 : 我 校 设 计 挖 掘 剪 纸 校 本 课 是 为 了 让 学 生 了 解 民 间 剪 纸 艺 术 美 , 发 扬 我 国 民 族 , 民 间 优 秀 的 艺 术 传 统 , 增 强 学 生 的 民 族 自 豪 感 。 在 校 本 课 的 活 动 中 应 运 用 典 型 作 品 启 发 学 生 发 现 知 识 点 , 培 养 学 生 的 观 察 力 与 创 造 力 , 将 民 间 剪 纸 艺 术 发 扬 光 大 。 剪 纸 艺 术 历 史 悠 久 , 它 向 产 生 发 展 同 古 代 的 风 俗 有 直 接 关 系 , 人 们 用 它 作 为 迎 春 、 喜 庆 的 装 饰 品 , 还 广 适 应 用 到 刺 绣 、 印 染 、 陶 瓷 等 工 艺 中 。 具 有 单 纯 、 简 洁 、 明 快 、 朴 实 、 富 装 饰 性的 特点 。 一 般来说北方剪 纸 粗犷朴 拙, 南方剪 纸 精 巧秀 丽。 剪 纸 题材广 泛, 表现 劳动 人 民 生 活 、 思想情感 和审美 情趣。 其形式有 阳 纹、 阴纹、 点 色、 套色、 分色、 衬色等 。 剪 纸 使用 简 化 、 夸张和添加的 造 型 装 饰 了 法, 着意 艺 术 情趣和意 境的 表现 。 构成形式呈均衡或对称式。 剪 纸 经起稿、 剪 刻和贴裱完成。 剪 刻时按先细后粗、 先密后疏、 先内后外、 先上后下、 先在 后右 的 顺序进行。 在 剪 刻时阳纹要“剪 剪 相连”阴纹“剪 剪 相断”注意 剪 刻刀味。 一 、 教 学 目标: 知 识 与 技能:初步了 解 中 国 民 间 剪 纸 艺 术 , 学 习剪 纸 的 不同 制作 方法。 方法与 过程:在 学 习过程中 , 培 养 学 生 对民 族 剪 纸 的 了 解 和兴趣, 增 强 学 生 民 族 自 豪 感 ;进一 步提高对形式美 的 认识 和感 知 、 创 造 美 的 能力 培 养 。 情感 、 态度与 价值观 :唤起并激发 学 生 对民 族 剪 纸 艺 术 的 热爱, 继承并发 扬 民 族 艺 术 , 二、 教 学 重点 :了 解 剪 纸 艺 术 特征, 认识 基本 的 剪 、 刻技能技巧。 教 学 难点 :把握好纹样连接 与 ...