16.大家一起来》教学设计【教学目标】1.通过游戏理解合作的意义与价值,明晰合作的内涵,体验合作的重要性。2.通过游戏、比赛、故事和讨论等,激发乐于合作、主动合作的意识。3.在实践中体验合作的重要性,在活动中掌握有效合作的方法,形成一定的合作能力,体验合作带来的快乐与意义。养成与人合作的意识与习惯,掌握合作的方法与技能。教学重点:在活动中形成合作的意识。教学难点:在参与实践活动中相互配合,体验合作带来的快乐。教学准备:PPT 课件教学流程:一、故事导入,引出合作主题(配乐)同学们,今天我们一起来学习16《大家一起来》,请同学们齐读课题。老师问问大家,你们喜欢听故事吗?现在老师给大家讲一个故事,好不好?《小鹿和猴子》,请大家认真听,听完后,你们要告诉老师:猴子和小鹿为什么都吃到了美味?在森林里,小鹿和猴子是一对好朋友。一天,他们来到一条小河边,猴子突然发现,在河的对岸有一颗桃树,上面结满了红红的桃子,好诱人呀!于是,猴子兴奋的对小鹿说:“小鹿,你看,桃子,桃子。”小鹿顺着猴子的所指的方向看去,“呀,真的好多呀!”猴子说:“桃子一定很好吃,我想去尝一尝”小路说:“是啊,那树上的叶子也肯定很美味。”说着,性急的猴子赶紧跳到了水里,想马上游到对面吃上桃子,可是,猴子发现:“呀,小鹿,水太深了,我过不去。”小鹿冲着猴子笑了笑:“没事,我来带你过河”。就这样小鹿驮着猴子来到了河对岸,可是树太高了,小鹿没有办法吃到树叶。猴子看到后,对小路说:“小鹿,看我的”说着,它三下两下地就爬到了树上,边摘树叶边对小路说:“接着,保你吃个够”。就这样,猴子坐在树干上大口大口的吃着鲜美的桃子,小鹿在树下悠闲的品尝着树叶的美味。这真是幸福的一天啊!1、师问:猴子和小鹿为什么都吃到了他们的美味?2、教师:真棒,听得真认真。能一下子就抓住了猴子和小鹿的长处。的确是这样,小鹿利用自己的身高优势背猴子过河,猴子利用自己会爬树帮助猴子吃到了树叶。像他们这样取长补短、互帮互助、互相配合、齐心协力,这就是合作。学会与别人合作,是多么高兴的事情二看视频,体会团队之间的合作现在呀,有一群小蚂蚁,也想与大家分享它们的快乐,你们看,它们来了,一会儿,你们要告诉老师这些小蚂蚁为什么都得到了自己的美味,好不好!1、(播放视频)2、他们为什么都得到了自己的美味?3、学生交流4、教师:不管是两个人合作还是更多的人合作,只有互相帮助互相配合听从...