灵璧奇石教学设计新部编版

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《灵璧奇石》教案执教者：劳亚炯慈溪市第三实验小学课题灵璧奇石课 型造型· 表现教材分析本课是根据浙江人民美术出版社出版的小学美术教科书第5 册第 9课《灵璧奇石》一课拓展而来。慈溪是个依山傍水的地方，在市郊的路边、溪涧随处可见各种石头。将它们拾起、洗净，我们就会发现它们的形状千奇百怪，色彩和肌理极为丰富。本课意在引导学生根据石头原有的形状、色彩、纹理等特征，通过各种废旧综合材料添加或添画的方法，创造出有趣的石头造型，在玩耍中提高学生的创造能力和动手能力。教学目标1. 通过对灵璧奇石和石头作品的欣赏，感受石之美。2. 利用石头、综合废旧材料、颜料等进行简单的造型创作。3. 培养学生低碳环保的生活理念和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作的兴趣和装点生活的能力。教学重点重点：大胆想象，进行石头造型设计、制作。教学难点难点：石头造型的新颖和富有美感。教具准备( 学生) 收集各种形状、色彩、肌理的石头( 洗净、晾干 ) ，彩色纸、彩色笔（蜡笔、水彩笔）、橡皮泥、双面胶、剪刀和生活中的废旧材料等。( 教师) 课件、石头造型作品、常规美术工具等。教学活动过程教学程序教师活动学生活动设计意图点题由故事《捡垃圾的毕加索》导入新课， 引出想象力的重要性。学生听故事， 看图片，感知想象力的重要。用 故 事 形 式导入新课，既激发学生的学习兴趣，传 递 废 物 利 用 的创作思路，又点明主题，引出想象力的重要性。精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰激趣1. 简述捡“宝”经历。教师结合图片简单讲述自己捡“宝贝”的经历。2．示范变“宝”。教师在实物投影仪上示范变“宝”。3. 小结诀窍：A. 根据石头原有的特点大胆想象。B.适当添加其他材料突出形象的主要特征。1. 学 生 欣 赏 图片，倾听教师捡宝的经历。2. 学 生 观 察 教师示范的过程。3. 学 生 探 究 变宝的诀窍。使 学 生 了 解创 作 艺 术 品 的 材料 要 靠 自 己 一 双善 于 发 现...