1 教学设计课题：《热机的效率》教学设计科目：物理教学对象：初三（ 2）班课时： 1 课时提供者：虞晓锋单位：江西省余干县蓝天实验学校一、教学内容分析本框是新人教版初中物理第十四章《内能的利用》的第二节《热机效率》，本节是对“效率”理解的深化和延伸。理解热机也有自身的效。在初二机械效率的基础上进一步学习热机的效率，从广义上讲，效率的慨念还是有用功与总功的比值。所以关键确定什么是有用功和总功。本框还是整个初中热学效率的综合，它可以与机械功、燃料的燃烧、电学等知识结合。二、教学目标知识目标：理解并掌握热值的慨念、单位；能力目标：会运用热值的计算机公式进行计算。情感、态度与价值观目标：了解热机的效率，培养节约资源的意识，从而激发改进技术，提高热机效率。为社会进步作出贡献！三、学习者特征分析在初二学习机械效率的基础上，学生对效率有了初步的认识，这就为这节课的学习打下了良好的基础；对本堂课的内容，学生迫切想了解如何提高热机的效率，这就为本节课打下了心理上的基础；但是，本堂课的知识中有热值这一慨念，学生理解起来会有一定的难度，这就需要教师的积极引导，只有让学生融入课堂、积极思索，才能学好知识，感受到知识的魅力。四、教学策略选择与设计教师创设情境启发、引导，比如：通过多媒体投影相关图片、放映相关视频。学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。五、教学重点及难点本课的教学重点是运用热值的计算公式进行计算。，教学难点是如何提高机械效率，了解燃料的燃烧对环境的影响。2 六、教学过程教师活动学生活动设计意图1、课堂导入：利用多媒体投影图片：图片（ 1)史蒂芬孙及其简介图片(2)蒸汽机及其结构图片（ 3）黑烟滚滚蒸汽机车图片（ 4）环境被污染的图片视频：蒸汽机的运转及其应用（师）环境污染有哪些途径？（师）它们的利用率高吗？让我们一起来揭开意识的神秘面纱吧。学生回答：使用蒸汽机黑烟滚滚，不但污染环境，而且效率低，我们应该积极探究新技术。运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入，提高学生学习的自觉性和探究的主动性。2、正课（多媒体展示）水壶烧水、煤炭、煤气、干木...
