精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第六册第一单元单元说明第一单元以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文。前三篇为精读课文，最后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美： 有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日； 有的描写了夏日池塘荷花绽放； 还有的描写了家乡珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。由于本单元的课文结构清晰， 语句优美， 用词精妙， 因此十分适合带着学生边品边读。 通过联系上下文理解关键词句， 可以更好地让学生体会课文中的词句在表情达意方面的作用。也更有助于学生的朗读。而通过不同要求的反复诵读，也让学生有了丰富的词句积累。因此在教学中， 教学生学会找关键词句来理解课文，以及体会作者的写作意图，教师要由扶到放的进行教学，如《燕子》一课中，可以通过句子的对比，让学生明白抓住景物特点描写的重要性；在《荷花》一课中，主要还是由老师来指领，让学生根据问题去找关键词；而到了《珍珠泉》这一刻是完全可以让学生自己去找，景物写得美的语句。学生在这个学习过程中在理解力上就会有所提高。同样的在帮助学生理清文章的写作顺序时，也要循序渐进， 先寻找作者细致的观察顺序和一些表达方法， 指导他们要按一定的顺序观察。在指导的同时进行一定的写作练习，以巩固所学的方法，我们可采用先欣赏，再模仿的方式。选择的范围应以身边的景物开始，这样更能激发他们写的欲望。精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1 燕子上海市民办扬波外国语小学王 峰【教学目标】1. 会认 9 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“燕子” 、“乌黑”、“轻快”、“翅膀”、“剪刀”、“尾巴”、“活泼”、“机灵”、“微风”、“赶集”、“聚拢”等词语。2. 有感情地朗读课文，背诵课文。3. 理解课文内容 , 抓住描写燕子和春天的语句, 感悟燕子的活泼可爱和春...
