狼和鹿教学设计之二

实用精品文献资料分享《狼和鹿》教学设计之二《狼和鹿》教学设计之二作者：佚名文章来源：论文百分百教学要求1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。毁灭自己的祸首的事实中， 悟出保持生态平衡的道理。教学过程一、说说心里话1．小朋友们，今天让我们一起唱着 <<大风车 >>这首歌到凯巴伯森林中去游玩一翻，好吗？（播放课件：大风车主题曲） 我们的第一站是“说说心里话”。 （播放课件：说说心里话栏目）2．每年的三月十二日是植树节，你们有没有去植树呀？说说你们为什么要去植树？师总结：不仅仅是为了一片绿色， 不仅仅是你们的实践活动。 更重要的是你们在保护这一片可爱的土地，防止水土流失，草原荒废，土地沙漠化；保护地球实际上就是在保护人类自己。3. 小朋友， <<大风车 >>将开到凯巴伯森林中去， 你们想不想到那儿去一饱眼福，看看美丽的大森林？二、我看见1．小朋友，睁开眼吧，我们到达的第二站是“我看见”。（播放课件：我看见栏目）出现在我们面前的就是凯巴伯森林，仔细的观察，你们看到了什么？( 播放课件：森林景色)( 要求用一段完整的话说出来) 小朋友们，我们做游戏时是那样的开心，无忧无虑， 可这些鹿为什么一边做着游戏，一边东张西望，还向后看呢？它们怕什么呀？( 生答) 在小朋友的心目中，狼是什么形象？狼和鹿在一起，会发生什么事？狼是不是见到鹿就吃？它会挑什么样的鹿来吃？看到这样的情景，小朋友们， 你们会想些什么呢？如果你是目睹那一劫难的小鹿，你会想些什么？2. 过渡：看来，小朋友们都希望把狼消灭掉，让美丽可爱的小鹿生活下去，凯巴伯森林周围的人们也恨透了狼，于是，猎人们一起背起了猎枪，来到了凯巴伯森林，大家看看狼怎么样了（播入课件）3. 好，小朋友们说得都不错，现在鹿已经过上了自由的生活，老师想问问小朋友，没有天敌的鹿在森林里生儿育女，于是鹿越来越多，而森林是不会变大的， 粮食来自树木， 它们会怎么办？森林会变成什么实用精品文献资料分享样？不如我们再回去看一下。4. 投影 3 ( 森林鹿小鸟 ) 你们看到了什么投影填空 ( ) 的鹿在林间 ( ) ( ) 的小鸟在 ( ) 5. 鹿为什么会无精打采的？小朋友，你来猜猜看有哪些原因？( 饥饿、生病 ) 鹿饿了，干吗不去找吃的？这么多的鹿怎么会一下子生病了呢？三、...