精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰《猫》公开课教学设计利辛中学:张子明教学目标:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点:在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情。教学难点:揣摩生动的细节描写,理解蕴涵的人生哲理课时安排: 2 课时教与学互动过程设计第一课时一、导入新课,并了解作者课前 30 秒图片 (漂亮、可爱的猫 )欣赏,触发学生爱的情感。猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生, 他家也曾养过三只小猫。 从养这三只小猫的过程中, 他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天, 我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》 。郑振铎 ,(1898— 1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。 新中国成立后, 曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。 1958 年 10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。二、检查预习1、读准字音污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语2、理解词义精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰怂恿:鼓动别人去做。怅然:不愉快的样子。妄下断语:不经考虑地说出断定的话。三、整体感知1、朗读课文,感知文意,完成下表第一只猫(1- 2)第二只猫(3-14)第三只猫(15-34)来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶拾来的外形花白的毛,如带着泥土的白雪球浑身黄色毛色花白, 并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看性情活泼较第一只更活泼, 更有趣,会捉鼠天生忧郁,不活泼,懒惰作者对它的态度喜欢很喜欢它若有若无,不大喜欢乐趣感受生命的新鲜与快乐享受夜晚睡觉的安宁,让我享受到家人一般的温情结局死亡丢失死亡对“我”的影响酸辛怅然、愤恨、诅骂更难过得多2、根据上表理清...