猫公开课教学设计新部编版VIP专享

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰《猫》公开课教学设计利辛中学：张子明教学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点：在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。教学难点：揣摩生动的细节描写，理解蕴涵的人生哲理课时安排： 2 课时教与学互动过程设计第一课时一、导入新课，并了解作者课前 30 秒图片 (漂亮、可爱的猫 )欣赏，触发学生爱的情感。猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生， 他家也曾养过三只小猫。 从养这三只小猫的过程中， 他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天， 我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》 。郑振铎 ,(1898— 1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。 新中国成立后， 曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。 1958 年 10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。二、检查预习1、读准字音污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语2、理解词义精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰怂恿：鼓动别人去做。怅然：不愉快的样子。妄下断语：不经考虑地说出断定的话。三、整体感知1、朗读课文，感知文意，完成下表第一只猫（1－ 2）第二只猫（3－14）第三只猫（15－34）来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶拾来的外形花白的毛，如带着泥土的白雪球浑身黄色毛色花白， 并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看性情活泼较第一只更活泼， 更有趣，会捉鼠天生忧郁，不活泼，懒惰作者对它的态度喜欢很喜欢它若有若无，不大喜欢乐趣感受生命的新鲜与快乐享受夜晚睡觉的安宁，让我享受到家人一般的温情结局死亡丢失死亡对“我”的影响酸辛怅然、愤恨、诅骂更难过得多2、根据上表理清...