数学游戏在课堂教学中的运用数学游戏不仅是一种娱乐活动，它还能够帮助启发学生的智力，提高他们运用知识的能力。数学游戏是一种有效的知识载体，它的知识性和趣味性兼备，也能作为一种娱乐活动来实施。因此，将数学游戏融入课堂教学之中不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，还能帮助学生轻松掌握知识，使学生顺利完成知识的构建。西奥尼曾经将逻辑、娱乐和游戏称为数学的“三剑客”，由此可见，在数学领域中，游戏占据着重要的位置，也有着重要的意义。一、数学游戏的作用数学学习是初中课程教学的一个重要部分，因此，教师要努力改善学生的学习方式，让他们改变以往那种单一的学习方式，变被动为主动，让学习的过程充满生命活力。要想实现这一目标，我们可以利用数学游戏来辅助教学。（一）帮助学生端正学习态度数学游戏的趣味性和挑战性都很强，能使学生变得更加兴奋、活泼，因此，教师可以在课堂教学中利用数学来激发学生的学习兴趣，让他们对数学知识拥有着强烈的好奇心与探索欲望，引导他们去发现数学的奥秘。从心理学上来说，这种高级的心理追求能够给学生带来很大的精神享受，让他们的学习过程充满无穷的乐趣。游戏的过程也不总是一帆风顺的，偶尔也会遇到一些困难，困难解决的过程也是学生意志力得到锻炼的过程。因此，当困难出现，教师要引导学生勇于面对，使学生养成正确的学习态度，对于学好数学有足够的信心和勇气。（二）使学生主动进行创新在教学过程中，教师要努力为学生创设与学习内容相关的情境，引导学生主动参与到教学活动中，获得充分的发展，并对知识进行思考和探索，培养他们的创新思想与创新能力。游戏能够为学生主动创新的意识提供坚实的基础，并且，他们的合作能力与实践能力也会在主动创新的过程中得到有效提高。（三）数学思想渗透得更彻底在进行“视图”的研究时，我先为学生设置了一个小游戏：我把一个茶壶放到了讲桌上，让学生每四人为一组、每人占据一个桌角进行观察，并把自己观察到的内容画下来。绘画完毕后，我就让学生在小组内进行讨论和交流，看看发现了什么问题，并尝试着去解释这种现象。这样，学生不仅根据自己的方式感受到了知识的产生方式，还帮助学生的数学思维，使学生对数学精神的理解更加深入、彻底。（四）轻松获取知识教师可以利用游戏来设置一些对每个层次学生的发展都有益的学习方式，让每个学生都能在游戏中获得知识，完成个人发展。需要注意的是，教师所设置的活动要与学生的认知水平相符，结...
