学习好资料欢迎下载《生活在信息中》教学设计温岭市横湖小学梁国建【教材分析】《生活在信息中》是五年级下册第一单元《我们的信息生活》的第一课。随着科技的发展，越来越多丰富多彩的信息正逐渐进入我们的生活，学会辨别信息、 搜集信息、 处理信息、发布信息是新世纪每一个公民都应该掌握的一种能力。作为教学来说， 虽然这门课程叫 “信息技术”，但对于信息概念的理解，学生却一直都是很模糊的。因此，如何帮助学生明确 “什么是信息”，感受“信息无处不在”是本节课的重点。而同时，作为五年级下册的第一课，信息的概念也为下阶段培养“搜集、处理信息”的能力打下基础。【教学目标】知识目标： 了解什么是信息，掌握信息的表现形式；懂得信息的重要性；学会辨别生活中各种信息的真假。过程目标：收集身边的各种信息，经过分析以获取自己需要的信息。情感目标：激发学习信息技术的兴趣，培养学生善于发现身边信息的习惯。【教材重点】感受信息无处不在. 【教材难点】明确什么是信息。【设计理念】 ：标题为《生活在信息中》，本着信息技术来源于生活，而又回归于生活，服务于生活的出发点， 本节课的设计着重从生活中的细节入手开展教学，以生活中的实例为教学素材，再在本节课知识的掌握服务于生活。从而让学生感受到：信息其实就是平常生活中所感受到一点一滴， 它以各种不同的形式为载体，丰富多彩地装扮着我们的生活，我们的生活也因此才显得异彩纷呈，信息其实无处不在！【教学准备】准备教学素材，制作教学课件。准备一瓶白醋（装在矿泉水瓶中），一口碗，一双筷子。【教学过程】一．课前谈话：进入信息时代初次见面，没什么好带给大家的，给大家带了段动画，与大家共同欣赏！动画梗概： 唐僧师徒四人去取经，来到大雷音寺，伽叶问：带本本了吗？带优盘了吗？移动硬盘也行啊！师徒四人面面相觑之际不知所措！伽叶只好说：那请你回去吧， 我用网络传给你！现在是信息时代了！学习好资料欢迎下载师引：都说21 世纪是信息时代，那就意味着我们的身边充满着各种各样的信息，今天这节课，我们将一起合作，去探寻生活中的信息。（板书：信息）设计意图： 兴趣是最好的老师，尤其是陌生的班级，陌生的学生，如何一开始便激发学生学习、参与的兴趣，是一节课能否顺利进行的关键。导入时以学生熟识的取经为话题，诙谐地插入信息技术的细节，以动画的形式导入，学生感到亲切之余，不禁产生一种愉悦的情绪，为接下来的学习营造了良...
