下载后可任意编辑曾营小学岗位大练兵阶段小结1下载后可任意编辑曾营小学岗位大练兵阶段小结岗位大练兵开展近一年来, 我们发现老师基本理论素养、 学科专业水平和教学能力等基本功扎实了, 老师的综合素养和整体水平提升了, 现将近阶段的活动开展情况小结如下。一、 领导重视, 措施有力5 月份, 在校长室的指导下, 教导处组织教研组讨论制定了《曾营小学岗位大练兵实施方案》, 内容和形式包括: ( 一) 学习教育理论大练兵。开展教育法规、 先进教育理论读书活动, 全体老师暑假开始学习《老师法律法规读本》、 《给老师的建议》( 苏霍姆林斯基) 、 〈班主任兵法〉, 撰写 字以上的读书心得。( 二) 教学技能大练兵。组织老师苦练教学基本功、 掌握教学基本技能、 熟悉教学基本法律规范, 在抓好”三笔一话”训练的同时重点抓好学科技能和"新三项"( 教学设计、 制作课件、 说课) 等基本功训练。( 三) 课堂教学大练兵。围绕课堂教学的创新性和有效性, 开展课堂教学创新活动, 经过”同课讨论”、 ”教学开放周”或”教学开放日”等形式, 展示、 沟通课堂教学创新的经验成果, 提高课堂教学能力和效率。( 四) 教育科研大练兵。开展教育科研活动, 组织老师结合本校课题( 〈小学实施差异教育的实践与讨论——照顾差异, 进展个性〉、 〈和谐校园建设的实践与讨论〉) 、 课改实验、 教学实践等撰写教学论文、 案例或教学经验总结。学校对优秀教学论文、 案例或教学经验总结进行整理汇编。( 五) 班主任工作大练兵。利用校本培训活动时间, 积极开展以”班主任工作基本法律规范、 学生心理健康教育指导、 班级活动设计与组织、 班级管理、 未成年人思想道德教育、 相关教育政策法规”等主题的班主任培训活动, 开展一次主题班会评比活动, 积极探究和改进班主任工作方法, 提高德育工作实效。活动结束后, 参加老师应提交相应班会活动主题设计、 观摩研讨记录和一次家访活动记录。为推动大练兵活动扎实有效地开展, 我们将老师参加大练兵活动的情况及表现列入老师年度考核, 作为老师评优评先和职务聘任晋升的重要依据。2下载后可任意编辑老师岗位大练兵活动分为组织动员、 老师练兵、 评比竞赛、 总结表彰等四个阶段, 活动均有专人负责。 二、 活动落实到位, 成绩喜人 我校领导及全体老师积极参加” 大练兵”活动。以活动内容的单项统计: 参加”教育理论学习”的 128 人、 ”教学技能”94人、...
